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传爱国精神，担青春使命

一、班会课背景和目标：

活动背景：

爱国是社会主义核心价值观在公民个人层面的第一项要求。《新时代爱国主义实施纲要》中明确指出爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。“培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识”是《中小学德育工作指南》的德育总体目标。

随着年龄的增长，七年级学生的兴趣爱好比较广泛，或游戏娱乐，或热衷追剧看漫画，不关注国家大事，不了解时政新闻。在党的二十大之际，有必要召开以“爱国主义”为主题的班会课，引领学生关心祖国命运的发展，培养学生爱国情感和自豪感，并将其转化为日常具体的爱国行动，塑造合格的社会主义接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

目标：

通过观看“中国跨度——我们这十年”视频，学生认识到祖国在各个维度取得的伟大成就，感受祖国的强大，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

2.通过小组分享各个领域“奋斗者”的故事，学生感受到祖国的发展离不开中国共产党的带领和人民的艰苦奋斗，懂得自己作为炎黄子孙的光荣与责任，厚植爱国情。

3.通过小结“奋斗者”的故事，感悟“奋斗者”身上共同的优秀品质，砥砺强国志，将个人梦与中国梦相结合，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的目标。

班会课准备：

搜集祖国获得的成就材料，指导学生制作小组分享课件，制作上课课件

班会课形式：

观看视频、小组合作、故事分享、爱国宣誓

四、教学过程

活动环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、情景融入

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调奋斗是青春的底色，青年一代要努力奋斗，做社会主义接班人，实现中华民族的伟大复兴。

感受、领悟

通过感受习近平总书记对青年寄予的厚望，初步认识到奋斗对祖国发展的重要性。

二、体验认识

活动一：回望历史忆初心

祖国自诞生已有73年，这73年，祖国没有停止前进的步伐，一直在不断成长，不断发展。今天的祖国早已与73年前的祖国不一样了，而在2012-2022的十年间，祖国更是在不同维度的独特标识记录下中国的非凡十年。

播放视频“中国跨度——我们这十”，视频展示了中国跨越峡谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地。众多重大工程和标志性成果，从不同维度，镌刻下国家发展的坐标。

活动二：天高海阔正当时

这十年从十个维度看中国发展，我们看见大国重器、看见重大工程，看见中国共产党的坚强和正确领导，更看见一个个普通中国人的奋进脚步和拼搏身影！

小组分享：讲述不同领域“奋斗者”的故事（张桂梅、苏炳添、袁隆平、中国航天工作者）

观看视频“中国跨度——我们这十年”

小组派代表上台分享“奋斗者”的故事

通过观看“中国跨度——我们这十年”视频，认识到祖国在各个维度取得的伟大成就，感受祖国的强大，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感，为引出下一环节的“奋斗者”做铺垫。实现目标1

通过分享各个领域的“奋斗者”的故事，感受到祖国的发展离不开中国共产党的带领和人民的艰苦奋斗，懂得自己作为炎黄子孙的光荣与责任，厚植爱国情。实现目标2

三、内化促行

活动三：青年勇担新使命

正是这亿亿万万的普通奋斗者的拼搏奋斗、团结奉献，汇聚起强大的力量守护着中华民族，让一个个中华神话变成了现实，推动着我们国家发生日新月异的变化。

奋斗的天地非常广阔，我们每个人平平凡凡的本职岗位都是奋斗的天地。这是一个属于奋斗者的时代，是为了美好生活不懈拼搏的时代。

作为新时代“00”后的你们，你打算以什么样的姿态书写你的青春，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

书写青春，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！

通过小结“奋斗者”的故事，感悟“奋斗者”身上共同的优秀品质，砥砺强国志，将个人梦与中国梦相结合，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的目标。实现目标3

四、感悟升华

作为实现中华民族伟大复兴的预备军，广大青年要争做“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有青年。更要将爱国情内化于心，外化于行。

爱国宣誓：我是中华人民共和国公民......当国家有需要之时，本人必将义无反顾地贡献自己的力量，捍卫国家，誓死保卫祖国。

爱国宣誓

青少年是中国特色社会主义的建设者和接班人，培养担当民族大任的时代新人是爱国主义教育的重头戏。通过爱国宣誓，以文字的魅力将个人的理想融入到实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。