民族区域自治制度：适合我国国情的基本政治制度.doc

课题

民族区域自治制度：适合我国国情的基本政治制度

授课人

课时安排

1

课型

新授

授课时间

课标依据

要求学生理解民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

教材分析

本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些政治理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

学情分析

高一的学生对民族区域自治制度了解的比较少，但是本框在教材中是第二框，通过上节课的学习，学生已经有了关于民族的一些基础知识，让学生了解民族区域自治是我国解决民族问题的基本政策，有是我国的一项基本政治制度；民族区域自治是适合国情的必然选择是本框的重点，可以引导学生通过历史知识、地理知识来突破，以老师启发为主，充分发挥学生的主导作用；民族区域自治的优越性同样是本框的重点，可以结合前面对民族区域自治含义的分析，帮助学生理解。

三维目标

知识与能力：

1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。

2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

教学重难点

过程与方法：

1、我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

情感态度与价值观;

教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。

教法

与

学法

教学重点:

民族区域自治制度的内容

信息技术应用分析

知识点

学习目标

媒体内容与形式

使用方式

媒体来源

符合国情的民族区域自制制度

知识与技能

电子白板

教师演示

教师制作

民族区域自制制度的优越性

知识与技能

情感态度价值观

电子白板

教师演示

教师制作

教

学

活

动

设

计

师生活动

设计意图

批注

一、导入

复习上节课所学知识，进行导入。

1.新中国成立后，我国56个民族之间形成了一种怎样的民族关系？

2.我国处理民族关系的基本原则是什么？

教师引导学生回顾。面对这么多的民族，我国应该如何进行治理？那么，今天我们就来一起学习《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》

二、新课讲授

1.展示学习目标：（1）民族区域自治制度的含义？（2）民族自治地方的设置与自治机关（3）民族区或域自治制度的核心内容及其含义？（重点）（4）我国为什么要实行民族区域自治？（5）实行民族区或域自治制度有哪些优越性？

2.PPT展示中国地图，观看我国5个自治区的成立时间以及风景图。

阅读材料：截止2016年，我国55个少数民族中有44个建立了自治地方，实行区域自制的少数民族人口占少数民族总人口的71%。此外，我国还建立了1500多个民族乡，作为民族区域自治制度的补充

（1）只要是少数民族居住的地方，都会设立自治地方吗？

（2）民族自治地方是不是只居住着当地的少数民族？

学生结合课本思考，并回答问题。

教师点评：（1）不是，应该是少数民族聚居的地方。（2）不是，各民族自治地方以一个或两个以上少数民族为主体，同时包括当地居住的汉民族和其他少数民族

2.符合国情的民族区域自治制度

学生自学：民族区域自治制度的含义

教师指导：(1)民族区域自治的前提和基础：领土完整、国家统一少数民族聚居的地方不是少数民族居住的地方

(2)地位：是我国基本民族政策，一项基本政治制度。

自习看PPT，探究这些自治地方通过什么组织进行自治呢？这些组织和一般国家机关是否一样？

学生分小组探究。

教师点拨：自治机关:自治地方的人民代表大会和人民政府。在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。

我国的民族自治地方有三级：

自治区、自治州、自治县（旗）

????我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族自治地方：5个自治区、30个自治州、121个自治县（旗）。民族自治地方面积已占全国总面积的64%，实行民族区域自治的人口占全国少数民族总人口的75%。陕西省没有自治州和自治县。它有双重地位：既是国家统一领导下的地方行政区域，又是国家统一领导下享有自治权的自治地方。

拓展阅读：你知道吗？民族自治之最。

拓展阅读：民族自治地方的三种类型

教师追问：民族区域自治的含义是什么？内容有哪些？它的核心内容又是什么？

学生自主学习课本P76。

教师点拨：（略）

教师补充民族区域自治的自治权的内容：立法自治权、经济自治权、文化管理自治权、变通执行权、其他自治权。

拓展民族区域自治和特别行政区自治的异同点。

3.解决民族问题，中国采取的是民族