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2024年区角活动教案最新5篇
教案需要从教学的不同角度出发，才能制定的出色，在拟定
教案的过程中，我们的思考能力也会得到提升，我今天就为您带
来了区角活动教案最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
区角活动教案篇1
设计意图
幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步
的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望
能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个
美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动
手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，
同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标
1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能
力、观察力和动手操作能力。
3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的
快乐。
第1页共12页
活动准备
1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1.师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?
2.幼儿自由讲述
二、出示图画纸
1.师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们
当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?
2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1.请家长裁剪，幼儿装饰。
2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示
幼儿的作品，给她们以成功的体验。
区角活动教案篇2
活动目标
●知道洗手过程中不用水时要关好水龙头。
●初步养成节约用水的行为和习惯。
活动重难点
第2页共12页
●重点：懂得要节约用水。
●难点：通过实践初步养成节约用水的习惯。
活动准备
●哭泣的水龙头图片。
●小花小草的头饰若干，小水滴头饰一个。
●幼儿用书第6册封三。
活动过程
●小水滴在哭泣。
情境游戏“小花小草浇浇水”。
———半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随教师给“花草”洗
水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
听到小水滴的哭声。
观看教师与小水滴的对话表演。
——小水滴，你为什么哭呀?
——滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，
把我给白白浪费了。
——小水滴，你别哭，让我们来帮助你。
●小水滴不哭了。
看教师出示水龙头滴水的图片，思考问题。
——小水滴为什么会哭呢?怎么才能让小水滴不哭呢?
讨论洗手时怎样才能不浪费水。
第3页共12页
——平时你是怎样洗手的?怎样才能不浪费水?
观察教师示范洗手时开关水龙头的步骤
——先把袖子卷起来，再开水龙头，冲完水后把水龙头关上，
再涂洗手液进行搓洗。然后打开水龙头洗手，最后关好水龙头
幼儿分批洗手，实践操作(教师在旁观察提醒，帮助幼儿养
成节约用水的良好行为习惯)
活动延伸
●在日常生活环节，可以组织幼儿观看关于旱灾的录像资料，
帮助幼儿进一步了解水的重要性，增强节约用水的意识
区角活动教案篇3
活动目标：
1、体会歌曲天真美丽的意境，感受春天的美丽
2、熟悉旋律，用优美的声音学唱歌曲《蒲公英》
3、通过认识蒲公英，唱蒲公英，激发孩子的想象力，感受美，
创造美
4、在艺术学习中陶冶孩子的心灵
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
6、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思
活动重难点：
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