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小学信息技术教师德

育工作总结

汇报人：

日期

•工作背景与目标

•德育工作内容及实施

•与其他科目的整合与提升

•工作成果、存在问题及改进方案

目•学生发展及个人成长

•学校与社会的影响与贡献

录

01

工作背景与目标

工作背景

国家教育政策的要求

随着国家对德育工作的重视，小学信息技术教师也需要承担起德

育工作的责任。

学生发展的需要

小学生正处于身心发展的关键时期，信息技术教师在教授知识的同

时也需要关注学生的品德发展。

学科德育的重要性

信息技术作为一门技术学科，同样需要注重德育内容的渗透，培养

学生的信息素养和道德意识。

工作目标

培养学生的信息素养

01通过日常教学，引导学生正确使用信息技术，提高学生的信息

素养和自我管理能力。

促进学生的全面发展

02结合德育内容，帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观，

促进学生的全面发展。

提升教师的德育能力

03通过培训和实践，提高信息技术教师的德育意识和能力，更好

地开展德育工作。

02

德育工作内容及实施

教学内容与计划

培养学生良好的信息素养

通过制定详细的教学计划，以培养学生的信息素

1养为目标，注重学生的信息道德、信息安全和信

息利用能力等方面的培养。

强化德育意识

在信息技术课程中，将德育内容融入教学中，引

2导学生树立正确的价值观和道德观，增强学生的

德育意识。

开展主题活动

结合信息技术课程内容，开展相关的主题活动，

3如网络道德宣传、信息安全知识竞赛等，以增强

学生的德育参与度。

德育工作实施方法

营造良好的德育氛围

在信息技术教学中，注重营造良好的德育氛围，如建立和谐的师生

关系、倡导团队合作等，以促进学生的德育发展。

注重示范作用

教师自身要成为德育的榜样，引导学生形成良好的行为习惯和道德

品质。

加强家校合作

与家长保持密切联系，及时反馈学生在信息技术学习中的德育表现，

引导家长注重孩子的德育教育。