种群基因组成的变化与物种的形成(教学课件)-2023-2024学年高一生物下学期任务型教学课件(2019人教版必修2).pptxVIP

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  • 2024-04-12 发布于内蒙古
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种群基因组成的变化与物种的形成(教学课件)-2023-2024学年高一生物下学期任务型教学课件(2019人教版必修2).pptx

第6章生物的进化;;;;;;;;在一个桦尺蛾种群中,基因型为SS.Ss.ss各有100、200、700个,即S和s的基因频率分别是20%和80%,若该种群发生以下4种情况,则种群中S和s基因频率分别为多少?

问题1:所有SS个体失去求偶和交配能力,且随机交配一代;

问题2:有10个SS个体突变为Ss,(s代表不同的隐性突变基因);

问题3:从外地迁入了100只基因型为ss的桦尺蛾;

问题4:由于工业污染使树皮变成了黑色,致使浅色桦尺蛾中有20%被捕食,而黑色桦尺蛾中仅有1%被捕食。;;如果一个桦尺蛾种群中仅有50个个体,其中基因型为Ss有1个,ss有49个,若Ss个体在交配前偶然死亡,S、s基因频率为多少?;;;任务三:写出男女有关色觉的基因型及婚配方式;;1870年,桦尺蛾种群的基因型频率为:SS10%,Ss20%,ss70%,S基因的频率为20%。

问题2:假如环境治理使得地衣恢复树干变白,浅色个体每年增加10%,黑色个体减少10%。

问题3:假如环境恶化,树干变黑加快,使得浅色个体每年减少20%,黑色个体增加20%。

问题4:假如环境大幅改善,地衣恢复树干变白,浅色个体每年增加20%,黑色个体减少20%。

预期该种群的基因频率变化?

;树干变黑,S(深色)基因频率逐渐上升,s(浅色)基因频率逐渐下降。

树干变白,S(深色)基因频率逐渐下降,s(浅色)基

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