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2024年洒水车大班教案

洒水车大班教案1

活动目标

1、知道用水壶接水，并随意将水洒在地面上。

2、观看水从水壶中流出来及地面上的水迹对这现象产生好奇。

3、体验洒水和美化环境的快乐。

4、探索、发现生活中洒水车的特征。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知

识。

重点难点

重点：将水洒在地面上，尽量不弄湿衣服。

难点：对水产生好奇，说出洒出的图案。

活动准备

小水壶若干好听的背景音乐。

活动过程

一、开始部分

1、教师提问“小朋友你们见过洒水车吗？是怎么样子的?洒

水车又是怎样洒水的呢？今天我们也来做玩洒水车，清洁一下这

里的地面吧？”

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二、基本部分

1、认识水壶

教师出示水壶，请幼儿说一说这是什么？它有什么用处？它

是从哪里洒水的`？

2、玩洒水车

1、师生共同给小水壶起名字快乐的洒水车“我们再马

路上见到的洒水车都很大，但是今天我们用水壶，水壶那么小小，

那么我们就称它快乐地洒水车吧！用为帮到别人会很快乐的。

2教师示范，教师将水洒在地面上，形成图案，如：弯弯曲

曲的小路、圆圈等。并请幼儿说这些图案像什么。

3、请幼儿手拿洒水壶在自来水笼头下接水。（注意提醒幼儿

接水时不将水龙头开的太大，以免把衣服溅湿。）

4、放音乐，让幼儿在音乐声中做小小洒水车进行洒水。（鼓

励幼儿大胆的洒出各种图案，并引导幼儿说一说图案的名称。）把

水壶中的水用完。

三、结束部分

1、“洒水车好玩吗？那我们为什么会用到洒水车呢？为了清

洁地面所以才要用到洒水车的。那么我们小朋友出去玩得时候要

不要讲卫生呀？小朋友们你们美化了我们的环境，你们高兴吗？

2、我们一起把小水车开回他们的家吧。

四、延伸

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小朋友在音乐声中把小水车送回家，并和老师一起收拾场地。

教学反思：

幼儿对此活动很感兴趣，活动时非常的认真并能积极回答老

师的提问，在接水时也非常的有持续，就是在拿水壶的时候有点

乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，教师应分组进行拿水壶。在

玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水忘记了老师要求要说一说

自己洒出的都是什么图案，这点教师应在旁指导。不过此活动效

果还是挺好的，幼儿对洒水车的游戏充满了快乐。并且也能简单

的懂得，要爱护环境，体验到美化环境的快乐。

小百科：洒水车又称为喷洒车、多功能洒水车、园林绿化洒

水车、水罐车、运水车。

洒水车大班教案2

活动目标：

1、熟悉音乐的旋律和儿歌，用身体动作表现洒水车。

2、能遵守游戏规则，尝试进行游戏创编。

3、培养幼儿的自我控制能力，体验游戏快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动重点难点：

活动重点：熟悉音乐的旋律和歌词，用身体动作表现洒水车。

活动难点：能遵守游戏规则，尝试游戏创编。

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活动准备：

1、洒水车的头饰2个，小动物的头饰20个。

2、音乐：《洒水车》，洒水车的图片。

活动过程：

一、欣赏音乐，激发兴趣

1、完整欣赏音乐一遍。(边听边随教师做动作。)

2、提问：小朋友从音乐中听到了什么?你们猜音乐中唱的是

什么车?

二、欣赏图片，了解洒水车

1、出示洒水车的图片，让幼儿了解洒水车，知道洒水车的作

用。

——从图片中我们看到的洒水车是怎样洒水的呀?

——当洒水车向上洒水时我们要怎么躲过呢?向下洒水的时

候呢?四周洒水时怎么办呀?(幼儿回答，教师再小结。)

2、今天我们就来玩一个叫做《洒水车》的.游戏。

三、玩音乐游戏

1、规则：幼儿扮演小动物们，教师扮演洒水车，小动物们要

穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样

的动作，当音乐到“淋湿衣服别怪我”时，洒水车开始洒水，小

动物们躲避洒水车穿过马路。(当洒水车向高高的远处洒水时，小

动物们要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，小动物们要跳

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起来通过，当洒