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单亲家庭儿童社会化问题探析
【内容摘要】单亲家庭儿童在社会化过程中很容易产生一些问题，将严重影响到儿童健康成长。随着时代的发展，观念的不断更新，及人们生活水平的不断提高，现代社会离婚率和非婚出生率逐渐增加，单亲家庭发展趋势增长。单亲家庭的儿童生活环境发生了变化，心灵也遭受了打击，承受家庭动荡所带来的折磨，形成了心理上的残缺，从而导致单亲家庭儿童各种不良心理行为的产生，造成心理偏差。本篇论文通过对单亲家庭特殊环境和儿童心理状态的问题分析，叙述了单亲家庭儿童在社会化过程中产生的偏差行为及其原因，进而提出了关爱单亲家
庭、弱化儿童社会化问题的相关思考和建议。
【关键词】单亲家庭儿童社会化
当前，婚姻的状态、方式已为们的自由选择，试婚、离婚、分居和未婚的出现，加之部分丧偶况的发生，致使单亲家庭不断增多，越来越多的孩子失去了父共同给予的家庭之。大量事实和研究表明，由于家庭结构的缺损以及由此而带来的各种嘲讽、轻蔑、忽视，单亲家
庭儿童在社会化过程中往往会因为缺乏父或而变得心理失衡。他们的
心灵受到了强烈的震撼，常常感到孤独、忧虑、无助，从而产生学习障碍、情绪障碍、交往障碍等心理问题。这种心态如不及时纠正，就会使孩子格扭曲、心理变态，严重影响其意志、感和品格的发展。那么,单亲家庭儿童在社会化过程中会产生哪些偏差?是由什么原因引起的?社会又该如何帮助单亲家庭儿童，使其走社会化的正常轨道
呢?对此，分析并阐述了自己的观点与看法。
一、单亲家庭的社会形式和环境特殊性
(一)单亲家庭的社会形式
“单亲家庭”又叫做“不完全家庭”,指的是子女只与父母亲中的一方生活在一起的家庭。单亲家庭对儿童社会化的作用，不能简单地
用有利或不利来说明，而应进行全面深入的分析和审视。
当今社会单亲家庭有以下四种形式：
1.丧偶式单亲家庭：家庭内部配偶一方去世，另一方与未成年子
女共同生活。
2.未婚式单亲家庭：未婚男女未办理法律手续同居后，所生子女
与父母一方共同生活。
3.分居式单亲家庭：保留夫妻名份，在一定程度夫妻的权利、义务得以保留，但夫妻不共同居住在一起，其中一方与未成年子女共同
生活。
4.离婚式单亲家庭：夫妻双方经法律程序解除婚约，父母中的一
方与未成年子女共同生活。
(二)单亲家庭环境的特殊性
家庭是儿童社会化的主要场所。由于单亲家庭的经济、文化和情感生活，由于单亲家庭情感生活的特殊性，形成了儿童社会化环境的
一些独有的特点：
1.家庭权力关系缺乏调节力量，即由父、母、子所构成的三角形
在单亲家庭中变了直线形；
2.家庭角形态缺乏平衡机制，即由男、女、长、幼所构成的多重
角形态，在单亲家庭中变得只有长、幼形；
3.家庭经济来源缺乏双重保障，即原为父母共同负担的经济支出
实际多变为由父或母一方承担；
4.家庭伦理关系失却了“关系伦理”,致使父或母的感投向单一化，即原为父、母、子三方分享的家庭之爱，演变为父或母一方与子
一方的双向感依赖；
5.家庭语言代码缺乏另一种性别象征，即原有两种性别色彩的语
言系统的支配作用变成了一种性别语言系统的支配作用。
二、社会化与儿童社会化的界定
(一)社会化的涵义
1.社会化的定义
社会化是指在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会
与文化的格，掌握该社会所公认的行为方式。
2.社会化的过程
人的社会化是一个过程。从广义上说，由于社会是不断发展的，
个人为了适应社会生活，就必须不断学习，因此，人的一生都是一个
不断社会化的过程。从狭义上说，人的一生最重要的学习阶段是青少年时期，人的社会化主要是指未成年人的教化过程，这一过程可以称为基本社会化过程，因为社会化的基本任务是在这一阶段完的，人的
个性也是在这一阶段形成和定型的。
(二)儿童社会化的涵义
1.儿童的概念
目前，世界各国对于儿童这个概念还没有一个统一的定义，但是其界定的前提是一致的，都是从心理、生理角度出发，并依据年龄做出划分。本文中所说的儿童是指三四岁到十六七岁这个阶段，即从记
事起至中学毕业。
2.儿童社会化
儿童社会化是一个发展过程，是经过儿童与社会环境的相互作用而实现的。包括获得文化价值与社会规范、使个人追求的目标与社会的要求相一致、掌握个人取得社会成员资格和追求目标所必需的技
能、学会认同身份和在每一场合下自己所处的角色等四个方面。
三、单亲家庭儿童社会化过程中产生的偏差及原因
儿童的社会化发展是通过社会教化和个体内化实现的。社会教化是指社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程，它是儿童社会化的外部动因；而个体内化是社会教化得以实现的内在因素，它是个体的内部心理结构同外部社会文化环境相互作用，并对后者加以
选择和适应的
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