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10篇“以学促干”研讨材料

（第1篇，共10篇）

——党课：在以学促干上取得扎实成效

同志们，根据计划安排，今天我围绕“在以学促干上取得扎实成效”为题上一堂党课。思想是行动的先导、品行的根源，思想教育是加强党性教育的根本。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要按照“三带三

入”要求，大力弘扬马克思主义学风，在深学细照笃行中提高理论素养、

坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记要求我们在深学细悟中不断增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，真正把学习成效转化为改造主客观世界的内在主动，转化为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族

伟大复兴的实际行动。

一、切实抓好“以学促干”的三个转化

学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。要把习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，推动广大党员干部不断增强维护核心、听从指

挥的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

一是要转化为坚定理想信念的推动力。以理论清醒保持政治坚定，

是我们党的宝贵历史经验。习近平总书记多次强调要坚定理想信念，“增

强对党的价值追求和前进方向的高度政治认同，把好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’”。共产党人坚定的理想信念，建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，就要把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为对远大理想和奋斗目标的清醒认识和执着追求，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，坚

韧不拔、风雨无阻地朝着奋斗目标奋勇前进。组织工作（xx

二是要转化为锤炼纯洁党性的内动力。党员姓党，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。习近平总书记强调，“要抓实以学正风，坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差

距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效”。

党员干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须加强马克思主义理论武装，强化自我修炼、自我约束、自我改造，经常用“党性之问”检视自我。用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，就要自觉用这一思想改造我们的主观世界，学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党兴党，任何时

候都与党同心同德。

三是要转化为指导实践落实的执行力。理论的威力，只有付诸实践才能显现；学习的成果，要靠实践成效加以检验。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。习近平总书记围绕“以学促干”提出明

确要求，强调“各级党组织要教育引导党员、干部落实‘重实践’要求，

坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的

合力，在以学促干上取得实实在在的成效”。当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有。越是伟大的事业，越充满艰难险阻，越需要广大党员、干部树牢造福人民的政绩观，鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，形成狠抓落实的好局面，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，积极主动抓落实，聚合众力抓落实，以

钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实，在抓落实上取得新实效。

二、切实取得“以学促干”的实际成效

理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。当实践是检验真理的唯一标准。要切实肩负起“挑大梁、作表率、走在前”的使命，坚持知行合一、学以致用，解放思想、实事求是、与时俱进，敢为善为、担当作为。要认真学习领会、深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，坚持以学促干，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把主题教育成果转化为积极担当作为、不断开创事业发展新局面的

具体实践。

一是要树立“为民造福”的鲜明导向。人民立场是中国共产党的根本政治立场，为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。习近平总书记始终要求全党不忘初心、牢记使命，始终把人民放在心中最高位置，把为民造福作为最重要的政绩。党的二十大报告系统阐述