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保育员项目一活动过程保育员-活动过程全文共40页，当前为第1页。

活动过程配合1（一）观察婴幼儿的一般方法2（二）活动过程中对体弱儿的个别指导2（三）活动过程中对肥胖儿的个别指导2（四）活动过程中对多动婴幼儿的个别指导2（五）活动过程中对胆怯婴幼儿的个别指导保育员-活动过程全文共40页，当前为第2页。

活动过程配合1（一）观察婴幼儿的一般方法2（二）活动过程中对体弱儿的个别指导2（三）活动过程中对肥胖儿的个别指导2（四）活动过程中对多动婴幼儿的个别指导2（五）活动过程中对胆怯婴幼儿的个别指导保育员-活动过程全文共40页，当前为第3页。

1日常生活中观察婴幼儿的重要性2观察婴幼儿的方法观察婴幼儿的一般方法保育员-活动过程全文共40页，当前为第4页。

日常生活中观察婴幼儿的重要性所有的婴幼儿都有学习和发展的潜能，在合适的教育条件下，这些潜能可以得到充分的开发，并最大限度地促进婴幼儿自身的发展。通过日常的学习与开发，可以使得婴幼儿在日常生活中（游戏、锻炼、学习）得到智力开发……保育员-活动过程全文共40页，当前为第5页。

观察婴幼儿的方法（1）行为观察法在心理学上，观察法是指有目的、有计划地观察婴幼儿的言行和行为，从而了解其心理活动的研究方法。①观察要有目的、有深入问题的实质。②观察要在自然状态下进行，不能影响婴幼儿的常态表现。③观察、记录要全面客观，避免偶然性。保育员-活动过程全文共40页，当前为第6页。

2、观察婴幼儿的方法（2）作品观察法婴幼儿的表征作品是他们心理活动的结果之一，从婴幼儿的表征作品中，可以获得婴幼儿学习、发展情况的信息，从中分析评价婴幼儿的发展水平、兴趣取向、需要进一步研究问题、需要提高的能力等，从而进一步对教育行为、教育方式进行调整，帮助婴幼儿获得更大的提高。保育员-活动过程全文共40页，当前为第7页。

活动过程中对体弱儿的个别指导1体弱儿及其成因2婴幼儿体弱的危害2对体弱儿进行个别教育与护理保育员-活动过程全文共40页，当前为第8页。

家长对婴幼儿卫生的过度讲究学前教育机构对婴幼儿安全的过度防范123环境污染对婴幼儿健康的潜在危害体弱儿及成因保育员-活动过程全文共40页，当前为第9页。

家长对婴幼儿卫生的过度讲究1婴幼儿接触的细菌越少，免疫系统形成的速度就会越慢。自然分娩的婴幼儿会比剖腹产的婴幼儿体质更好。如果想亲吻婴幼儿就亲吧，只要你没有结核病等严重病。吃东西不必过于小心翼翼。保育员-活动过程全文共40页，当前为第10页。

学前教育机构对婴幼儿安全的过度防范2婴幼儿户外活动时间，一般要求一天在1～2h，其中包括早操、户外体育活动、户外散步等。环境污染对婴幼儿健康的潜在危害3环境污染区域内的暴露人群，会不同程度地患上环境污染性疾病，即公害病，尤其对于抵抗力尚弱的幼儿。保育员-活动过程全文共40页，当前为第11页。

婴幼儿体弱的危害众所周知，体弱儿一般免疫力较差，容易患病，经常吃药打针，俗话说：“是药三分毒”，尤其是抗生素的大量使用，毒副作用更大：一是会造成婴幼儿肾毒，二是会破坏其体内的有益菌群，从而又降低了免疫力，使病情反复。另外，体弱儿由于身体活动能力较弱，所以户外运动量相对较少，而这对婴幼儿身体素质的锻炼非常不利。保育员-活动过程全文共40页，当前为第12页。

体育活动时，注意锻炼与护理相结合，增强体弱儿的体质进餐时，注意纠正偏食、厌食，培养体弱儿良好的包含习惯日常工作中，注意体弱儿的管理和教育，做好疾病的预防和监测护理工作学教育机构和家庭联系时，注意争取家长配合，全力改善体弱儿的现状对体弱儿进行个别教育与护理保育员-活动过程全文共40页，当前为第13页。

1肥胖儿及其成因2婴幼儿肥胖的危害活动过程中对肥胖儿的个别指导2对肥胖儿进行个别教育与护理保育员-活动过程全文共40页，当前为第14页。

肥胖儿及其成因壹遗传因素贰营养失衡叁缺乏运动肆伍不良生活习惯患有疾病保育员-活动过程全文共40页，当前为第15页。

遗传因素壹科学研究证明，遗传在婴幼儿的生长发育中起着重要的作用，遗传因素不仅影响着骨骼系统的发育，而且遗传基因控制着身体的能量消耗，决定从脂肪中运用多少热量。保育员-活动过程全文共40页，当前为第16页。

营养失衡贰婴幼儿肥胖的原因并不仅仅是因为食物摄入量增多，还和摄入食物的性质有关。保育员-活动过程全文共40页，当前为第17页。

缺乏运动叁运动可以促进孩子的身体发育和增强体质，还可以加快机体的新陈代谢，提高呼吸系统、运动系统和心血管的功能，尤其能使婴幼儿的骨骼和肌肉得到锻炼。保育员-活动过程全文共40页，当前为第18页。

不良生活习惯肆用餐速度快，咀嚼次数不够多喜欢品味重、味道浓的