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新时代背景下统计基础知识有效性教学研究获奖科研报告
摘?要：在中职教育教学体系中，统计基础知识是财经类专业课程的基础性学习内容，也是培养学生金融知识与会计专业知识的导入性课程。因此，教师在对学生开展教学的时候，需要结合学生未来的职业道路发展对其进行相应的方法设计与研究，并且要在这一基础上对学生进行金融知识的培养，以此为学生的未来职业发展提供相应的帮助。特别是在当今新时代背景下，职业院校教学理念发生了相应的改变，且在新课改的推进中，教师对学生的教學方法应用也实现了改革与创新。在此，学生在学习统计基础知识课程的时候，能够有效的把握住学习的重点、分析课堂的问题、制定解决问题的方法与策略。这对
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