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2024年咬饼干画教案5篇

我们需要根据教学目标来选择适当的教案格式，教师需要不

断反思自己的教学实践，以提高教案的实效性，下面是我为您分

享的咬饼干画教案5篇，感谢您的参阅。

咬饼干画教案篇1

活动目标：

1、以游戏的形式复习巩固圆形、正方形、三角形，能正确说

出图形名称。

2、培养幼儿思维的准确性，以及对数学活动的兴趣。

3、让幼儿学习简单的数学题目。

4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：

1、小兔、小猪、小牛头饰盒各一个。

2、各种图形饼干若干。小朋友每人一份饼干（各种形状）

3、画有（圆形、三角形、正方形）写有数字的车票若干。

4、磁带一盘。

活动过程：

（一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣

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1、师：小朋友你们看，今天谁来我们班做客了？（放录音分

别出示：小猪、小牛、小兔）

师：提问：有哪些小动物来做客？你们高兴吗？那好吧，我

们一起向小动物们问声好，小动物你们好！

2、师：小动物来做客，你们喜欢送什么礼物给它们呢？（幼

儿回答）

（二）复习认识圆形、正方形、三角形、

1、师：你们看，老师准备了一盘饼干。（教师出示一盘有各

种图形的饼干）

2、师：咦，盘子里的饼干是怎么样的？它们都有哪些不同？

（师：噢，我准备的圆形饼干；有正方形饼干；还有三角形

饼干）

3、师：小动物们见了这些饼干很高兴，都说自己喜欢吃其中

的一种图形饼干，它们到底喜欢吃哪一种呢？那就要请你们看一

看，想一想。我已经为你们每人都准备了一盘饼干，现在请你们

看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物？好

小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。

4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是

怎么说的，让我们来听一听好吗？

（录音：小朋友好！谢谢你们给我们送了那么多好吃的饼干

不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜欢吃的。那么，你们想

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知道我们最喜欢吃哪一种饼干吗？哈哈！问题可简单啦，只要看

看我们的.嘴巴就明白啦。）

5、师：小动物怎么说呀？小动物告诉如果想知道他们喜欢吃

哪一种饼干只要看看什么就行啦？

那么小猪喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃大的圆形饼干）

小牛喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃正方形饼干）

小兔喜欢吃哪一种饼干？（喜欢吃三角形饼干）

6、师：刚才我们有没有送错饼干呢？那好吧，我们赶紧把些

送错的换过来，给小动物送上他最喜欢吃的饼干吧。

（师：噢，我们看看送对了吗？都送对了，你们真能干，一

起来夸夸自己吧！）

（三）游戏《到森林公园》

1、师：小动物们今天都得到了自己喜欢吃的饼干，真是太开

心了。为了表示感谢，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去

玩。不过，小动物们说森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎

么办呢？别着急！你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火

车票可有趣啦！有不同的图形，看，这张火车票是什么图形？并

且他们还告诉我们不能上错车厢，如果你拿到了圆形的火车票就

要上圆形的车厢，如果拿正方形的火车票就要上正方形的车厢

如果

2、师：现在，请小朋友上火车吧！（幼儿持票上不同的车厢）

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列车员要检票了，请把火车票举起来吧！（教师检查幼儿的对、

错）

3、师：小朋友！我们的火车出发啦！（放音乐幼儿走出教室）

咬饼干画教案篇2

活动准备：

1、小兔、小猪、小猫图片各二张。

2、各种图形饼干若干。

3、画有（圆形、三角形、正方形）写有数字的车票若干。

4、磁带一盘。

活动过程：

（一）以游戏的口吻，引起幼儿兴趣1、师：小朋友你们看，

今天谁来我们班做客了？

师：噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，猪妈妈带着小猪宝宝，还

有猫妈妈带着小猫宝宝来了，你们高兴吗？那好吧，我们向小动

物