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2024年中班语言《家》教案通用5篇

中班语言《家》教案篇1

一、设计思考

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人

节”。尊老、敬老是我们中华民族的传统美德，所以结合节日教育，

开展以“尊老、敬老”为主题的“夕阳情”活动对于幼儿来说有

着重大的意义。在重阳节这天，孩子们通过制作礼物、表演、说

祝福的话语等活动来表达对身边老人的关心和爱护，逐步培养幼

儿尊老、敬老的良好品质。

通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

（1）知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

（2）学习关心、尊敬爷爷、奶奶，对爷爷奶奶说一句祝福的

话语。

（3）用自己的方式表达对爷爷奶奶的谢意。

（4）了解重阳节的一些传说、故事和诗词。

活动目标

（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了

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解重阳节的风俗习惯；

（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对

老人们的关心和节日的祝贺；

（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

活动准备

幼儿为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、音乐、指偶道具等

活动过程：

1、谈话导入：

“听说过重阳节吗？重阳节是几月几号？”

“重阳节是谁的节日？”“你想怎样为老年人庆祝节日呢？”

2、引导幼儿自主讨论：

“哪些东西送给老人比较适合？为什么？”

“你准备送什么礼物给老人？”

“除了送礼物外，你还能为爷爷奶奶做些什么事？”

3、引导幼儿制作礼物：

提出要求：“送礼物给爷爷奶奶，我们还要做哪些准备呢？”

根据幼儿的喜好，指导他们分组（绘画组、表演组等）准备

礼物。

4、师生共同讨论：

“这份礼物你准备什么时候送？怎样送？”

活动延伸：

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引导幼儿阅读幼儿用书《送给老人的礼物》，圈出适合送给老

人的礼物。

活动结束

中班语言《家》教案篇2

活动目标：

1、欣赏故事，理解故事内容,知道到养成不挑食的好习惯,才

能更健康更强壮。

2、能够大胆地用完整的语言表述自己的想法。

重点与难点：

重点：理解故事内容,知道不挑食才能更健康更强壮。

难点：大胆用完整的语言表述自己的想法。

活动准备：

经验准备：

教师通过日常观察、与家长沟通了解孩子的挑食情况。

物质准备：

ppt课件

活动过程：

一、激发兴趣，引发悬念

导入语：太郎是一个爱挑食的孩子，他不爱吃……

提问：你们遇到不喜欢吃的食物时是怎么做的呢？

小结：我们小朋友遇到不喜欢吃的食物时总会喊着：我不要

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吃，有的孩子还会把它们倒掉。

过度句：那我们来看一看，太郎是怎么做的

二、欣赏故事，理解故事内容

1、请鬼鬼帮忙（先欣赏再提问）

讲述故事：从开头至“鬼鬼帮太郎吃牛奶”

提问（1）：太郎遇到不喜欢吃的食物时是怎么办的呢

小结：太郎把自己不喜欢吃的东西都让鬼鬼帮忙吃掉了。

讲述故事：爸爸妈妈表扬他说：太郎把胡萝卜……大家向太

郎学习。

提问（2）：爸爸妈妈为什么要表扬太郎？他们是怎样表扬太

郎的？（可以请幼儿来学学爸爸妈妈说的话）?

2、鬼鬼的变化（边观察边提问）

出示鬼鬼变大的图片：

提问（1）：鬼鬼吃了这么东西后，鬼鬼有什么变化？太郎有

什么变化

提问（2）：为什么鬼鬼从原来的这么瘦小变成现在这么强大，

而且身上这么有劲呢

小结：什么都吃的鬼鬼变的越来越大，挑食的太郎变得越来

越瘦小。

提问（3）：出示“太郎和鬼鬼搏斗”的图片：你看到发生什

么事情了？你觉得太郎能战胜鬼鬼吗？为什么？（挑食、力气小）