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2024年中班认识椭圆形教案5篇

中班认识椭圆形教案篇1

活动名称：认识椭圆形

活动目标：认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。

活动准备：

教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。

学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根（与

圆形的直径等长）；第一、二组，给椭圆形涂色；第三、四组，给

最多的圆点打“*”第五、六组：看符号填圆点。

活动过程：

一、集体活动

1、认识椭圆形。

出示椭圆形，“它是不是圆形呢？”（不是）“你从什么地方

看出它不是圆形的呢？”“我们一起来比一比。”（引导幼儿将前

面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。）“那

么这个图形叫什么名字呢？”（椭圆形）“椭圆形除了比圆形长以

外，还有哪里和圆形不一样呢？”（引导幼儿先将圆形左右对折再

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上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆形两条折印一样长；

然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折印，验证椭圆形

的折印不一样长。

2、小结椭圆形的特征。

“椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折印不

一样长。”

3、说出日常生活中类似椭圆形的物体。

“你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形？”

二、小组活动

1、第一、二组，给椭圆形涂色。

“把椭圆形找出来涂上同一种颜色。”

2、第三、四组，给最多的点子打“*”

3、第五、六组，看符号填圆点。

三、活动评价

展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。

中班认识椭圆形教案篇2

活动目标:

1、认识椭圆形，掌握椭圆形的名称。

2、能够分辨出椭圆形物品。

3、分辨椭圆形的基础上能够勾画出图形。

4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

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5、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

1、熊猫大图一张、习题图人手一张

2、黑色水彩笔、铅笔、三角形，圆形、各种椭圆形物品图及

物品

3、软（铅）丝

活动重点：认识掌握椭圆形。

活动难点：能分辨椭圆形物体。

活动过程：

一开始部分

1、变魔术引出——椭圆形

“小朋友，你们猜猜今天张老师又带来了什么？‘百变丝’

它非

常厉害，快来看看！

教师提问：“这是什么形状？（圆形）在变变变，使百变丝

变

成椭圆形，问现在是什么图？

小结：长长的圆、扁扁的圆。我们都叫它椭圆形。

二基本部分

2交流观察复习图形

（1）教师依次出示其他图形，让幼儿说出是什么形状？

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（我们学过了：正方形、圆形、三角形、这个是椭圆形）

（2）观察椭圆形图片。

（3）在相同的筐子力找到相同的物品。

游戏给图形宝宝找家（依次出示各图形的箱子）

——把筐中椭圆形的纸卡送回家放入箱内。

——教师做确认。

3、画一画

（1）再一堆物品中找出椭圆形并划横线（铅笔）

（2）教师巡回指导

（3）画熊猫（自己做）

——你们知道这是什么？你们看看跟电视中有什么不一样？

（没

涂色）熊猫那些地方时椭圆形？请吧椭圆形部分涂黑。

三结束部分

延伸：和圆形比较。

教学反思：

这节认识椭圆形的活动课结束了、觉得孩子还是学会了至少

目标是达到了。我的这节活动是让孩子在轻松的环境中去学习认

识图形、我还是在课前做了充分的准备、通过本班孩子的特点来

安排的，我们班幼儿很活泼所以不能用太沉闷的教学模式来上、

我是想让孩子在动静交替的模式中去学习去探索。这节活动整个

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设计流程不错、就是在对孩子提问上有点差错、老是提问的不够