九年级英语Unit 10 You are supposed to shake hands教学设计.docVIP

Unit10Youaresupposedtoshakehands.

SectionB(2a-2c)教学设计

【教材分析】本单元以“Customs”为话题，谈论不同国家的文化习俗，渗透跨文化交际意识，使学生了解不同的礼仪。本课专注于阅读教学，要求学会运用基本的阅读方法，掌握文章内容，学会一些关于餐桌礼仪的表达方式。2a环节是阅读前的热身环节，从学生的已有认知出发，让学生谈论国外生活的习俗及出国的可能面临的最大挑战。2b部分以餐桌礼仪为重点，目的是让生了解西方国家的餐桌礼仪，对比中国的餐桌礼仪，让学生了解文化差异，做到有礼有节。2c部分是对单元重点词汇、语句的理解，该部分可以让学生充分练习本节课所学的重点词汇，同时也可以锻炼学生的写作能力。

【学情分析】在本单元前几节课的学习基础上，学生已经基本掌了一些西方国家的文化习俗和餐桌礼仪，让学生了解和熟知不同国家人们的不同风俗习惯。学生有一定的语言基础和文化背景，因此在理解文章内容方面问题不大，可以运用besupposedtodo、beexpectedtodo、beimpolitetodo这些句式和一些情态动词来提出建议。本部分通过读、写、练活动进一步训练学生的阅读技巧，提高学生的阅读能力。

【教学目标】1.学生通过阅读短文得知林悦的情绪变化及原因，掌握文章发展脉络。获得相关信息，掌握相关阅读技巧，提高学生的综合阅读能力。

学生能够运用得体的语言表达餐桌礼仪，能正确使用下列表达方式：Youare(not)supposed/expectedto...

学生能够通过表达和比较不同国家的文化习俗知识，了解不同国家的文化差异，提高人际交往能力，增进人与人之间的理解，培养跨文化交际的意识。

【教学重难点】掌握主人公林悦的情绪变化并分析原因，理解文章发展思路，提高学生的阅读技能以及综合语言运用能力，增强跨文化交际意识。

【教学过程】

Teacher’sactivities

Student’sactivities

Purpose

Greeting

GreetSsandgetthemreadyfortheclass

Greettheteather

Togetreadyfortheclass

Freetalk

AsktheSs

Whatarepeopleinsupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?

Whatdoyouknowaboutcustomsindifferentcountries?

Watchthepicturesofnationalflagandcompletethesentence“WhatarepeopleintheUnitedStatessupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?”.Andthenanswerthequestion“Theyaresupposedtoshakehands/bow/kiss.”

Answerthequestionsandaddmorecustomstheyknow

1.Toreviewthekeystructurelastlesson

2.ToattractSs’attention

3.Tobroadentheirknowledgeaboutnationalflag

展示国家国旗图片

Leadin

ShowapictureofmyfriendwhoisanexchangestudentinEngland.AsktheSs“Doyouthinktherewillbeanychallengesforher?”

Feelfreetotalkabouttheiropinionsonthechallengesforanexchangestudent.

ToaskSstopredictthedifficultiesthatanexchangestudentwillfaceinforeigncountries

展示英国留学生图片

Fastreading

Beforereading,showapictureandask“Doesthisgirlwillhavethesameproblems?”

AsktheSstoanswerthequestions

Q:1