第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第6课 从隋唐盛世到五代十国 课件高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptx

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第6课从隋唐盛世到五代十国;了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。;1.立足于时空观念,了解隋朝统一的过程,多角度对隋亡唐兴的原因作出历史解释。

2.从唯物史观的角度理解唐朝“贞观之治”和“开元盛世”的出现,认识唐朝民族政策的积极影响。

3.理解安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点,客观分析唐朝灭亡的原因,培养历史解释等学科核心素养。;学什么必备知识自主学习;知识点一隋朝兴亡;2.隋朝的建设

(1)广设仓库:在长安、洛阳两都和地方广设仓库,供应朝廷粮食、物资和备水旱赈济。

(2)兴建______城:宏伟壮丽,闻名于世。

(3)开通大运河:贯通南北,对巩固统一、促进南北_________以及运河沿岸

城市发展,起了重要作用。;3.隋朝的灭亡

(1)原因:隋炀帝大兴土木,穷奢极欲,三征______。生产遭到破坏,民不聊生,最终引发大规模起义。

(2)灭亡:618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。;1.隋文帝定都长安后,隋炀帝迁都洛阳。()

2.隋炀帝好大喜功,不恤民力,致使民不聊生,社会矛盾激化。()

3.隋朝开通大运河的主要目的是加强对江南的控制,以巩固隋朝统治。()

4.隋朝盛极一时,虽短命而亡,但影响深远。();皮日休在《汴河怀古二首》中写道:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”(摘自教材P32)据材料指出开通大运河的意义。

提示贯通了南北交通,对于南北经济交流产生了深远影响。;知识点二唐朝的繁荣与民族交融;2.政治统治;3.民族关系;1.唐王朝在唐太宗时达到鼎盛,称为“贞观之治”。()

2.武则天将唐朝推向全盛时期,开创“开元盛世”的局面。()

3.唐朝前期的盛世局面,使统一多民族国家得到进一步巩固和发展。()

4.隋唐时期的回纥人是今天回族先民的主体。()

5.唐朝设立西域都护府,统辖天山南北。()

6.唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,增进了汉藏两族的友好关系。()

;?《贞观政要》记载:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”这反映了唐太宗怎样的治国理念?

提示正确认识君民关系,重视人民的力量。

?《步辇图》是中国??大传世名画之一,反映了吐蕃使者禄东赞朝见唐太宗时的场景。这幅绘画有何史料价值?

提示它是唐蕃之间友好交往的历史见证;对研究唐朝开明民族政策有着重要的价值。;知识点三安史之乱、黄巢起义和五代十国;(3)影响

①许多将领拥兵自重,__________被削弱。

②边防空虚,唐朝由盛转衰。

③形成藩镇割据的局面,严重削弱了唐朝的统治力量。;2.藩镇割据

(1)形成:安史之乱期间和以后,唐朝陆续在内地增设藩镇,实际上为割据势力。

(2)影响:持续了100多年,严重削弱了唐朝的统治力量。

3.黄巢起义

(1)背景:宦官专权和__________加剧,进一步削弱了唐朝的统治。

(2)概况:875年黄巢起义爆发,起义军横扫大半个中国,一度攻占______。

(3)影响:沉重打击了唐朝的统治。;4.五代十国

(1)唐朝灭亡:907年,朱温废唐称帝,国号梁,史称后梁。

(2)五代:指__________先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、______五个王朝。

(3)十国:指南方各地先后出现的吴越、南唐等九个割据政权和山西的北汉。

(4)周世宗改革:周世宗顺应形势,革除弊政,后周实力逐渐增强,为后来______结束五代十国分裂局面奠定了基础。;1.安史之乱之后,唐朝由盛转衰。()

2.黄巢起义加速了唐朝灭亡和五代十国分裂局面的出现。()

3.唐朝灭亡后,出现的五代十国中的“十国”都在南方。()

4.五代十国局面是唐末以来藩镇割据的继续和扩大。();?8世纪中叶,杜甫身陷长安,国事家愁涌上心头,挥笔写下“国破山河在,城春草木深”的名句。造成当时“国破”的直接原因是什么?

提示安史之乱

?《旧唐书》载:“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。”这段史料可用来说明什么?

提示藩镇割据威胁到中央集权。;主题一隋唐繁荣的盛世局面;①;任务2历史解释——隋唐“盛世”的表现及特征;①;史料二敦煌莫高窟壁画唐朝牛耕图中的曲辕犁①和唐诗《忆昔》②;①;1.隋唐社会经济发展的主要原因

(1)国家统一,中央集权制度进一步完善,为经济发展创造了相对安定的社会环境。

(2)统治者调整统治政策,保证了农民的生产时间,一定程度上减轻了人民的负担,客观上推进了农业生产的发展。

(3)比较妥善地处理了民族关系,国内各民族交往密切,促进了边疆地区的进一步开发。

(4)大运河的开凿,有利于南北经济文化交流;发达的对外交通,促进了中外经济文化交流。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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