【部编版】一年级上册第八单元-14 小蜗牛.pptxVIP

;听一听，看一看：

《蜗牛与黄鹂鸟》;这篇课文与我们之前学习的课文有什么不同？;自由读课文，遇到没有注音的字可以借助图画猜字或者借助学过的识字方法识字，记得标出课文有几个自然段。;;在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？;住孩玩吧发芽爬呀久回全变;住在孩子玩吧发芽

爬呀好久回来全变黄了;

玩;孩;爬;口;形近字比一比;芽;对照图画读一读课文，圈一圈故事里提到了哪几个季节。;;说一说：课本中的四幅插图分别画的是哪个季节，对应的是哪几个自然段的内容？;;走进“春天”;yá芽;书写：（1）左右结构。

（2）左短右长，左窄右宽。

（3）“又”的第二笔变长点。

（4）“寸”的横画变短，竖钩要写得直而长，点要落在田字格的中心点上。;书写：（1）左右结构。

（2）左窄右宽。

（3）“女”横改提。

（4）“马”变瘦，竖折折钩的起笔在竖中线上。;书写练习;树叶（）地上长着许多草莓，已经是（）了。

;冬天;叶芽点点，已是春天；草莓甜甜，已是夏天；

蘑菇圆圆，已是秋天；白雪盖地，已是冬天。;第二课时;走进“夏天”;碧绿碧绿的叶子;想象：小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么？;小蜗牛看到的景象为什么和妈妈说的不一样？请你画出表示原因的句子。;pá爬;看第三幅插图，读读第5、6自然段，用横线画出小树林的变化。;想象：小蜗牛还会在树林里看到什么景象？;看第四幅插图，读读第7、8自然段，用横线画出小树林的变化。;想象：小蜗牛还会在树林里看到什么或听到什么？;冬天;书写：（1）上下结构。

（2）人字头盖住下面的“王”。

（3）“王”的第一横落在横中线上，穿插进人字头中，最后一横要舒展。;书写：（1）全包围结构。

（2）国字框，字体显宽扁。

（3）竖向笔画都要微微往里斜，横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均等。;书写练习;我会填。

1.树叶碧绿碧绿的，这是（）天。

2.树叶全变黄了，这是（）天。

3.蘑菇没了，地上盖着雪，这是（）天。

4.小??发芽了，这是（）天。