《陈情表》 统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

;;;我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为：章、奏、表、议四类。;四、怎样陈情？;;三国时期地图;;第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴的阻力，收笼东吴民心，晋武帝对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽厚之胸怀。

第二，李密当时以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因为如此，李密屡被征召。

;;PPT模板http:///moban/;臣密言：臣以①险衅②，夙③遭闵凶④。生孩六月，慈父见背⑤；行年⑥四岁，舅夺⑦母志。;祖母刘愍①臣孤弱，躬②亲抚养。臣少多疾病，九岁不行③，零丁④孤苦，至于⑤成立⑥。;既无叔伯，终鲜①兄弟，门衰祚②薄，晚有儿息③。外④无期功⑤强近之亲，内④无应门五尺之僮，茕茕孑⑥立，形影相吊⑦。;而刘夙婴①疾病，常在床蓐（rù）②，臣侍汤药，未曾废③离。;;;;1.下列各项中词语的解释不正确的一组是();2.情景默写;;逮①奉圣朝，沐浴②清化。前太守臣逵察③臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以④供养无主⑤，辞不赴命。;诏书特下，拜①臣郎中，寻②蒙国恩，除①臣洗马。猥③以微贱④，当⑤侍东宫，非臣陨首所能上报。;臣具①以表闻②，辞不就职。诏书切峻③，责臣逋bū慢④；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于⑤星火。;臣欲奉诏奔驰①，则②刘病日笃③，欲苟④顺私情，则告诉⑤不许。臣之进退，实为狼狈⑥。;;;A．而刘夙婴疾病婴：绕。

B．逮奉圣朝逮：趁着

C．臣以险衅衅：祸患

D．沐浴清化沐浴:蒙受;2.情景默写;3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）;

;伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。;为“辞不就职”作进一步解释之一：做官的根本目的是为了仕途显达，此次推辞不是为了自己的名节，打消皇帝疑虑。;但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能远。;;情景默写;臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。;愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。;;第四段总结;情景默写;课堂小结;;作者详尽叙述了自己幼年的不幸遭遇、家庭境况的困顿多舛以及与祖母相依为命的艰难处境，恳切地表达了为祖母尽孝的拳拳衷情和对皇帝的感激之情，委婉地申诉了不能奉诏赴命的理由，恳切而又真挚地表达了自己在忠孝不能两全的情况下，欲先尽孝后尽忠的肺腑之情。语言简洁，委婉畅达。;思考探究;回答2：李密对蜀汉念念于怀，他曾说刘禅“可次齐桓”。更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他这种想法，被晋武多少察觉到了，因此“州书切峻。责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时，发生了更大的困难。然而李密抓住了孝字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。

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