五班班主任工作计划.docx

五(1)班班主任工作计划

**年五(1)班班主任工作规划

新的一学年又开头了,本学年我担当五(1)班的班主任.现结合本班实际状况,制定如下班主任工作规划:

一、指导思想

以学校总体工作意见为指导,以深入开展素养教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以学生生活体验教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的根本道德.上好每一堂课,标准班级日常治理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理安康教育,努力探究班级工作的新特色.

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二、班情分析

本班学生喜爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动.能根据《小学生守则》和《小学生日常行为标准》来标准自己的言行.但由于种种的缘由,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在共性、学习习惯等方面都存在很大的差异,但可以通过集体教育来转化.

三、班级工作重点及目标班级教育工作

(一)班级工作重点

重点加强行为标准的养成教育,培育学生良好的行为习惯;以学生生活体验室为教育基地,培育学生生活自理力量;连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育;搞好心理安康教育;组织好学生参与体育运动会和大课间活动,从而增加学生的身体素养.

详细工作:

1、连续抓好五年级学生的常规养成教育,培育良好行为.

2、教会学生洗衣做饭等家务活,培育学生的生活自理力量.

3、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育,争创卫生、文明先进班.

4、搞好每位学生的自我爱护教育,增加安全意识,形成肯定的力量.

5、搞好每位学生的心理安康教育,使其身心都能得到安康地进展.

6、仔细组织好学生参与学校第51届体育运动会和大课间活动.

(二)本班学生奋斗目标:

1、形成安康向上的良好班风,增加集体分散力.

2、争当学校的优秀班集体.

3、进展共性特长,促进身心安康.

详细工作:

1、鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动,力争优异成绩,熬炼力量,培育其集体荣誉感.

2、留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能.建立各种生动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育.

3、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增加班级的分散力,形成良好的班风.

四、常规治理措施

1、学习方面:为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏.班里还将定期评比优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比,鼓舞学生团结合作,培育集体荣誉感.

(2)建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长.学习小组中的四位同学要相互帮忙,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径.

2、文明行为方面:为进一步标准学生的行为,让学生的日常行为也参加评比,详细做法如下:

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录.

(2)定期对学生进展十个道德行为的教育.

(3)利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为,齐心合力才能成为优秀小组.

3、卫生方面,我将实行以下措施:

(1)进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任到人,增加小组意识,起到榜样带头作用.

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理洁净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录.有大问题准时向教师汇报.

(3)利用课间休息的时间,由卫生委员检查个人卫生.

五、德育工作措施

在德育方面的工作,要到处与学校德教处保持全都.为此我制定以下措施:

1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙.利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境,利用评比栏鼓舞学生进步.

2、培育班干部同学的责任心,号召他们积极帮忙后进的同学.班主任本着抓两头,带中间的原则,不无视中间学生,让他们同样受到教师的关怀,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学