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《篮球双手胸前传接球》教学案例分析

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目录 1

正文 1

(一)、复习运球 3

1、准备活动 3

2、熟悉球性练习：绕环与拨球。(3分钟左右) 4

3、运球和行进间运球。(6分钟左右) 4

(二)、学习双手胸前传接球 4

1、讲解示范 4

2、原地两人一组双手胸前传接球(6分钟左右) 4

3、学生展示，纠正错误 4

4、行进间传接球练习(7分钟左右) 4

5、三角传接球(10分钟左右) 5

正文

《篮球双手胸前传接球》教学案例分析

授课老师：··珂授课班级：高二1班60名学生

设计思路：

坚持“健康第一”的思想为指导，围绕着新课程标准的理念，从学生的身心全

面发展出发，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的探究学习能力。

教学内容分析：

《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。篮球运动是由

跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力，深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配

合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重

要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基

础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必

须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准

确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好

基础。

学生特征分析：

授课为高二1班60名全体学生，身体素质和掌握的技能差别大。男学生对体育课兴趣高，女生则不高，运动水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能

力，团队精神有待培养。教学目标：

1、认知目标：95%学生了解篮球的锻炼价值以及篮球双手胸前传接球正确的

动作要领。

2、技能目标：90%学生掌握篮球双手胸前传接球的技术动作；发展学生速

度、力量、柔韧、协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生团结协作和培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败

不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

课前准备：(教学场地与器材)

场地器材：教学图片，篮球场四块，篮球30个

学校可供练习场地设施球类器材不是很充足，练习安排有难度。

学习内容：篮球----篮球双手胸前传接球

教学重点：双手胸前传接球：准确的手型及传接球的准确性快速能力。

教学难点：双手胸前传接球：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

教学思路与教学设计：

导入与图片辅助：(5分钟左右)通过篮球教学图片了解篮球双手胸前传接球

动作知识。

诱发学练：

(一)、复习运球

1、准备活动

准备活动：手部运动、肩部运动、体转运动、弓部压腿、踝腕关节运动各

4X8拍。

2、熟悉球性练习：绕环与拨球。(3分钟左右)

要求：准备活动做充分，尽量不使球落地

3、运球和行进间运球。(6分钟左右)

为了进一步复习运球的动作使学生在运球过程中护好球，眼视前方把球控制

好，采用了学生你运我抢断球游戏，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支

配球的能力。

(二)、学习双手胸前传接球

1、讲解示范

讲解示范：教师讲解示范双手胸前传接球技术。(3分钟左右)

2、原地两人一组双手胸前传接球(6分钟左右)

要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调。

重点：上下肢协调配合

3、学生展示，纠正错误。

4、行进间传接球练习(7分钟左右)

要求：传球到位，动作连贯。提高传接球和支配球的能力。队形如下

5、三角传接球(10分钟左右)

学生分成三队。A队队员传球给B队员后，迅速跑向B队和C队中间做抢球

的动作然后跑向C队队尾。B队员顺序传给C队员，以此类推。

要求：提高传接球的质量，注意防守队员的抢断。

放松练习：听音乐跟随老师放松，1、手部放松；2、脚部放松；3、全身放松

(3分钟左右)课后小结：

学生反