第8章　8.6　8.6.3　第1课时　平面与平面垂直的判定.pptx

第八章立体几何初步8.6空间直线、平面的垂直8.6.3平面与平面垂直第1课时平面与平面垂直的判定

学习任务目标1．了解二面角及平面角的概念．2．掌握两个平面互相垂直的定义和画法．3．理解并掌握平面与平面垂直的判定定理，并能解决有关问题．(逻辑推理)

问题式预习01知识点一二面角知识点二平面与平面垂直

知识点一二面角1．二面角的定义从一条直线出发的__________所组成的图形叫做二面角．________叫做二面角的棱，这__________叫做二面角的面．图1所示二面角记作：____________或______________或________________或________________．两个半平面这条直线两个半平面二面角α-l-β二面角α-AB-β二面角P-l-Q二面角P-AB-Q

2．二面角的平面角如图2，在二面角α-l-β的棱l上任取一点O，以点O为____，在半平面α和β内分别作____于棱l的射线OA和OB，则射线OA和OB构成的∠AOB叫做______________．3．二面角的大小二面角的大小可以用它的平面角来度量．平面角是直角的二面角叫做________．二面角的平面角α的取值范围是______________．垂足垂直二面角的平面角直二面角0°≤α≤180°

[微训练]判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)．(1)经过平面α外一点和平面α内一点与平面α垂直的平面有无数个． ()×提示：若过平面外一点和平面内一点的直线l与α垂直，则过这条直线与平面α垂直的平面有无数个，若l与α不垂直，则这样的平面只有一个．

(2)异面直线a，b分别和两个平面垂直，则a，b所成的角与这两个平面所成的二面角相等或互补． ()√提示：由于a，b分别垂直于两个平面，所以也垂直于二面角的棱，但由于异面直线所成的角为锐角(或直角)，所以应是相等或互补．(3)二面角的平面角是从棱上一点出发，分别在两个面内作射线所成角中的最小角． ()×提示：因为没有说明射线垂直于棱，所以是错误的．(4)二面角的大小与其平面角的顶点在棱上的位置没有关系． ()√提示：二面角的平面角的顶点可以选在棱上的任何一个位置．

知识点二平面与平面垂直1．定义：一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是________，就说这两个平面互相垂直．2．画法：记作：______．直二面角α⊥β

3．面面垂直的判定定理文字语言如果一个平面过另一个平面的____，那么这两个平面垂直符号语言______，a⊥β?α⊥β图形语言??垂线a?α

任务型课堂02任务一求二面角的大小任务二证明两个平面垂直任务三折叠问题

任务一求二面角的大小如图，四边形ABCD是正方形，PA⊥平面ABCD，且PA＝AB．求：(1)二面角A-PD-C的平面角的度数；解：因为PA⊥平面ABCD，CD?平面ABCD，所以PA⊥CD．又四边形ABCD为正方形，所以CD⊥AD．因为PA∩AD＝A，所以CD⊥平面PAD．又CD?平面PCD，所以平面PAD⊥平面PCD．所以二面角A-PD-C的平面角的度数为90°．

(2)二面角B-PA-D的平面角的度数；解：因为PA⊥平面ABCD，AB?平面ABCD，AD?平面ABCD，所以AB⊥PA，AD⊥PA．所以∠BAD为二面角B-PA-D的平面角．又四边形ABCD为正方形，所以∠BAD＝90°，所以二面角B-PA-D的平面角的度数为90°．

(3)二面角B-PA-C的平面角的度数．解：因为PA⊥平面ABCD，AB?平面ABCD，AC?平面ABCD，所以AB⊥PA，AC⊥PA．所以∠BAC为二面角B-PA-C的平面角．又四边形ABCD为正方形，所以∠BAC＝45°，所以二面角B-PA-C的平面角的度数为45°．

【类题通法】求二面角的常用方法二面角的大小用它的平面角来度量．平面角的作法常见的有定义法和垂面法．注意利用等腰三角形和特殊平行四边形的性质．

任务二证明两个平面垂直[探究活动]如图，在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，BD＝BC，M是棱BB1上一点．试根据面面垂直的判定定理解答下列问题．

探究1：为使平面A1BD⊥平面AA1C1C，底面ABCD的对角线AC和BD应满足什么关系？说明理由．提示：BD⊥AC．理由：因为AA1⊥平面ABCD，BD?平面ABCD，所以BD⊥AA1．因为BD⊥AC，且AA1∩AC＝A，所以BD⊥平面AA1C1C．又BD?平面A1BD，所以平面A1BD⊥平面AA1C1C．

探究2：当点M为棱BB1中点时，平面DMC1⊥平面CC1D1D是否成立？说明理由．提示：当点M为棱BB1中点时，平面DMC1⊥平面CC1D1D成立．理由：如图，取DC的中点N，D1C1的中点N1，连接NN1，交D