蝙蝠和雷达学历案（毛保华）.docVIP

《蝙蝠和雷达》学历案

叔同实验小学毛保华

一、教材分析:

???教材分析:《蝙蝠和雷达》是九年制义务教育五年制小学语文第八册的十一课。这是一篇讲述科学常识的课文,主要讲科学家通过反复试验,揭示了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间飞行的问题。这项研究告诉人们,自然界中生物的奇特本领,常常引起人们的浓厚兴趣,对人类的创造发明有所启示。

二、学习目标:

???1.认识个生字,会写出12个生字,正确读写出14个新词。

???2.?读懂课文内容,理解文中的重点词语。

3.了解飞机夜间安全飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的,从而激发学生学习科学的兴趣。

三、学习重难点:

???1.通过阅读抓住要点,准确把握文章的主要内容。

???2.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

四、学习过程

1．读题，认识“蝙蝠”“雷达”，同时质疑；

2．说说主要内容；

3．感知蝙蝠的飞行本领高，

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

4．学习“试验”：小组合作填表格，然后交流；课堂作业本第4题；

试验次数

试验方法

试验结果

试验结论

第一次

?

?

第二次

?

?

第三次

?

讨论写法（详略得当）

5.“蝙蝠”如何在夜里飞行？（画示意图）并讲一讲

6.寻找“蝙蝠”和“雷达”之间的联系

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

填一填：

雷达的天线就是蝙蝠的（）

雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）

（黑板上摆一摆）

7.说有那么一个漆黑漆黑，黑得伸手不见五指的晚上，蝙蝠飞出来，它一边飞，一边发出超声波。突然它发现前面有个很大很大的障碍物，正要绕过去，没想到那个大家伙居然跟他亲切地打起了招呼：“喂，亲爱的蝙蝠！你是来看我的吗？”（屏幕出示蝙蝠和雷达的图片）蝙蝠奇怪地看着那个大家伙，情不自禁地迎了上去，请你发挥想象，它们之间将会有怎样有趣的交流呢？

（同伴之间合作学习）

8.谈谈仿生学

像雷达这样，仿照自然界中生物的奇特本领为人类服务，这在科学上叫做仿生学（板书：仿生学）。

事例交流

课外拓展

9.作业

完成作业本作业；

课外阅读