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12坐井观天 一等奖创新教学设计_1.docxVIP

12坐井观天 一等奖创新教学设计_1.docx

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    12坐井观天一等奖创新教学设计

    二年级上册语文

    《坐井观天》教学设计

    教材分析

    《坐井观天》是二年级上册第五单元的一则寓言故事。这则寓言故事，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，揭示了一个深刻的道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。“坐井观天”也是一个成语，用来形容眼界狭窄、所见有限；井底之蛙则比喻那些见识狭窄、目光短浅，而又盲目自大的人。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。

    学情分析

    二年级学生年龄小，他们经常把部分当整体，“管中窥豹”“一叶障目，不见泰山”的看问题的方法是错误的，但他们在

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