2018年12月_听课记录--沈元（4节校级视频公开课）.docxVIP

听课记录

听课人：沈元

授课班级

授课者

陈健

授课时间

科目

数学

课题

余弦定理

课型

新授

教学过程：

情景导入

以湖中小岛作为点，来测算三个小岛之间的距离和角度计算。

将教学内容和学生生活中的情景进行相互转换，结合生活。

提出：已知三角形a和b两边和夹角C，求出第三边c对得问题（教师根据小岛A\B\C的位置画出一个三角形图）

新课探究

运用向量的数量积这一个只是来求出边长。

将问题一般化，已知两边及夹角求第三边和其他两个夹角。

余弦定理

问题解决

解决实际应用的问题

题目解析，开隧道施工

学生练习

题型1：已知两边及夹角求三角形第三边及其他角

题型2：已知三边，解三角形

题型3：判断三角形形状

知识提炼：两种形式、适用的问题

课后作业

体会：

结合生活

教师示范分析

学生回答

课

堂

板

书

课

堂

评

议

教师从生活中的问题入手，激发学生学习兴趣，原来数学也可以很有趣。在教学开展中教师环环紧扣，思路清晰彰显名师风采。

听课记录

听课人：沈元

授课班级

授课者

余劲松

授课时间

科目

计算机基础

课题

EXCEL图表

课型

新授

教学过程：

导入

某居民楼一季度用水情况的表格展现

教师提问：

哪户人家的用水量最大？

哪户人家每月用水量表现平稳？

哪户人家每月用水量呈现下降趋势？

教师引导——其实数据量越大，我们用肉用看和查找就越麻烦，