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凤仙花教学反思

凤仙花教学反思

篇一:凤仙花教案

篇二:小学科学三下教案及教学反思教科版《科学》三年级下册第一单元第1

课

《植物新生命的开始》的教学设计

【教学背景分析】

通过三年级上册“植物”单元的学习，学生对植物的认识已经积累了一定的经

验，已初步领悟到植物在生长过程中是会发生变化的。本单元是继三年级上册“植

物”单元的延伸学习。

【教学目标】

科学概念:不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同;种

子有自己特殊的结构，尽管外部特征不同，但在适宜的条件下都可以萌发生长成一

株植物。

过程与方法:用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;根据植物生长的已有知

识，预测植物种子的内部结构。

情感态度价值观:引发关注植物生长变化的兴趣。

【教学重点】:引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识

清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。【教学难点】:观察各种

植物的种子。

【教学准备】:向日葵小苗的图片或向日葵的一生ppt课件、各种植物的种

子、白纸、放大镜。各种植物的种子、白纸、放大镜。

【教学过程】

【作业布置】:

家庭作业:准备