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- 2024-04-17 发布于湖北
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《二、无性生殖》教案
区别无性生殖与有性生殖;
举例说出什么是营养繁殖;
知识与技能
列举常见的营养繁殖现象;
教学目标说明嫁接成活的关键;描述植物组织培养的过程。
过程与方法尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条繁殖。
情感态度通过比较两大类生殖方式的特点,辨证地认识生命现象;关注无
与价值观性生殖在生产实践中的应用。
重点:无性生殖的概念、特点和应用。
首先教师通过组织学生讨论让学生把握重点知识,在学生展示的基础上,教师
教学重点及
进行点拨指导。利用课件展示“扦插、压条、嫁接”等无性生殖过程,并与被
解决措施子植物的双受精进行比较,请学生领悟两类生殖方式的区别。在学生交流讨论
的基础上,教师把代表性的看法展示给大家进行交流、点评、
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