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彩色鸭子教案5篇

彩色鸭子教案篇1

活动目标：

1、能带着问题认真察看图书画面，试验用清楚的语言大胆表述本身对故事内容的理解。

2、在故事美妙的意境中，感受母鸭美好的理想和她为实现理想而付出的种种努力。

3、萌发幼儿对美好事物的憧憬、憧憬。

活动准备：

1、视频转换仪，幼儿人手一本小图书。

2、幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。

活动过程：

一、出示大图书《彩色的鸭子》，介绍图书的名称。

1、察看封面并提问：

今日我们一起来看一本故事书，这本书的名字叫《彩色的鸭子》。你知道这本书为什么叫《彩色的鸭子》吗？

2、鼓舞幼儿大胆猜测幼a：我看到它四周都是彩色的花朵，看上去很美丽，所以叫它彩色的鸭子。

幼b：我感觉是这只鸭子在花丛中，各种花的颜色染到了它的身上，就变成了一只彩色的鸭子。

二、幼儿自主阅读图书《彩色的鸭子》

1、翻开图书第1页画面。

（1）提示：这只鸭子在什么地方？她会是谁呢？在干什么？

幼：这是鸭妈妈，它在窝里生蛋。

师：母鸭妈妈蹲在鸭巢里生蛋，它的眼睛怎么样？为什么闭着眼睛呢？

幼Ａ：由于它要认真的生蛋，所以闭着眼睛。

幼Ｂ：它闭着眼睛在想：我要快点把蛋宝宝生出来。

师：母鸭妈妈还会想些什么？做些什么呢？让我们一页一页的往下看。

（通过老师启发性的提问，引导幼儿有针对性地阅读图书，了解故事的大概内容，并鼓舞他们在阅读图书的过程中轻声叙述，使他们在宽松的氛围中依据画面大胆想象，自主地构建语言。）

2、幼儿自主阅读。

（1）老师深入到幼儿中心，鼓舞幼儿轻声沟通，察看了解幼儿阅读的情况。

（2）请几位幼儿在集体面前讲一讲本身看到的画面内容。

（请幼儿介绍本身所看到的、想到的，既可以各抒己见，也便于老师在下一环节中更好的引导幼儿深入理解故事内容。）

三、分析画面，理解故事的内容。

1、利用视频转换仪放大幼儿图书，引导幼儿边看图书，边听老师叙述故事。

（老师在幼儿自主阅读后，利用视频转换仪和幼儿一起阅读图书，帮忙幼儿整理思路，调整本身对故事的理解，更好的激发幼儿的语言表述乐观性。）

2、借助提问，帮忙幼儿进一步了解母鸭的美好愿望。

（1）母鸭有什么愿望？从哪里可以看出来？

幼a：它想生一些美丽的彩色蛋。

幼b：母鸭想生一些彩色的小鸭子，一起去游泳。

师小结：母鸭在鸭巢里想着：假如我有一堆彩色的蛋，我就可以孵出一群彩色的鸭子，我就可以带着这群彩色的鸭子去旅游，这就是母鸭最大的愿望。

（引导幼儿察看9页—11页的画面）

（2）母鸭怎样才略生出一堆彩色的蛋，孵出彩色的鸭子，实现本身的愿望呢？

幼a：它要吃很多彩色的花朵和果子。

幼b：要每天和彩色的花汁做的饮料。

幼c：要用彩色的水洗澡，睡在彩色的花床上。

幼d：还要多看彩色的晚霞。

（老师采用停顿和等待的方法鼓舞幼儿学说第4页—第9页故事中美妙的语句，如：只要我每天吃……只要我每天喝……只要我每天看……只要我每天用……只要我每天睡在……我就会……我就会……）

（3）母鸭到底有没有生出彩色的蛋，孵出彩色的鸭子来呢？她的愿望有没有实现？

幼a：我看到她生出来的是十一个白白的蛋，但是被太阳的光一照，就变成了彩色的蛋。

幼b：对，它的小鸭子在彩色的水里游泳，也变成了彩色的小鸭子。

幼c：他们在天空中飞的时候，阳光照在身上，就变成了彩色的小鸭子。

四、完整欣赏。

师：请小伙伴一边听一边本身翻书，想一想母鸭的愿望为什么能实现呢？

2、听老师完整叙述故事，幼儿翻阅大图书。

（在幼儿熟识故事内容后，进一步提出究因性问题：为什么母鸭的愿望能实现？能更好的激活幼儿思维，使幼儿由故事的浅表层理解进入到故事的深层次理解。）

五、请幼儿提问、质疑，大家相互解答疑问。

师：关于这个故事，你还有什么不明白的地方吗？

彩色鸭子教案篇2

活动目标：

1.初步理解散文内容，感受散文的语言美、意境美。

2.感受并试验迁移运用句式：“只要……，就……”。

3.能大胆地用语言表述本身的想法和感受。

4.乐意参加表演，大胆学说角色对话。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1.制作与散文内容有关的课件、图片。音乐：迷雾仙境

2.风车、彩纸、绸带若干。

活动过程：

（一）初步欣赏散文，感受散文中的意境美、语言美。

1.欣赏课件：散文第一部分。

依据散文情节提问，并依据幼儿回答，出示相应图片。

提问：散文中有谁？

鸭子有一个什么理想？

彩色的蛋、鸭子和我们平常看到的蛋、鸭子相比，有什么不同？

那鸭子的这个理想怎么样？

为了这个美丽的浪漫的理想，鸭子它决议怎么做？

一起来听听散文里是怎么说的？

2.欣赏配乐朗诵计划部分。

提问：谁来用散文中的话来说一说，鸭子计划怎么做？

依据回答，出示相应图片。并分别学一学、做一做、看一看、洗一洗。

解释：朝霞、晚霞、夕阳染过的池水。

母鸭认为按着这个计划做了以后，就会怎样？

现在，你觉得