高中文言文翻译优秀课件-PPT.pptVIP

高中文言文翻译优秀课件;《考试大纲》强调：“古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。”;①一词多义：实词、虚词

②古今异义

③词类活用：名作动、形作使动、动词使动、

名作状、名意动、形意动

④语气揣摩：陈述、疑问、感叹、揣测、祈使等

⑤特殊句式：判断句、被动句、倒装句、省略句

⑥固定结构;知己知彼百战不殆;

;要能准确地翻译文言句子，除了应当读通读懂全文、把握文意句意外，还应当学会抓住句子中若干个关键点。这些关键点，往往就是高考阅卷时的采分点，也是考生准确答题后的得分点。;大家有疑问的，可以询问和交流;

;字字落实，句句通顺;审清采分点即两类考点。;（1）直译，译文要与原文保持对应关系，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式一致。

（2）意译，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文

的词语，灵活处理原文的句子结构。

直译和意译的关系是：只有在直译表达不了原

文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。;2024/4/13;方法指导;沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：……。;★文言文翻译的方法指导;课堂训练;课堂训练;方法指导;夫晋，何厌之有？;★文言文翻译的方法指导;译文：从师的风尚不流传很久了。;例：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。;方法指导;项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击（之）。;译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。;★文言文翻译的方法指导;例：更若役，复若赋，则如何？;译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。;例：曰：“独乐（欣赏音乐）乐（快乐），与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”;方法指导;太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。;★文言文翻译的方法指导;例：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。;例：求人可使报秦者。;留

删

换

调

补

;真题演练（2002年全国卷）;⑴其李将军之谓也？

[分析]

留——李将军；

删——之

换——其：大概、恐怕、差不多/也……吧；

调——……之谓（宾语前置的一种固定句

式）：说的是……）