统编版初中八年级下册语文名师教学设计 第三单元 11 核舟记.docVIP

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11核舟记

1.熟读课文，借助注释理解基本内容，积累常用文言词句。

2.发挥想象，感受核舟之美和匠人构思之妙、工艺之精。

3.抓住文体特点，把握说明对象特点和写作顺序。

4.揣摩语言，体会本文语言简洁、准确、生动的特点。

一、导入新课

一个两三厘米长的桃核，有人将它雕刻成一只船，大家可能觉得不足为奇；但如果我告诉你们，这位雕刻家又在上面刻了五个人，而且须眉毕现，神情各异，大家相信吗？这还不算完，他还刻了八扇窗户，刻了船篷、船桨、茶炉、茶壶、书画手卷以及和尚的念珠，还刻了三十四个字，怎么样？是不是很想见识见识这枚桃核？接下来就让我们一起来看看明朝人魏学洢是以怎样独特的视角描绘这枚桃核的。

二、教学开展

1.目标任务一：梳理文言知识，积累字词。

◎把握节奏。注意下列句子的朗读节奏。

①明/有奇巧人/曰/王叔远，能/以径寸之木，为/宫室、器皿、人物，以至/鸟兽、木石，罔不/因势象形，各具情态。尝/贻余/核舟一，盖/大苏/泛赤壁/云。

②中/轩敞者/为舱。

③船头/坐/三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛印/居右，鲁直/居左。

④虞山/王毅叔远甫/刻。

⑤技/亦灵怪/矣哉！

◎通假字

左手倚一衡木（“衡”同“横”，横着）

◎古今异义

舟首尾长约八分有奇［古义：零数，余数。今义：单的，不成对的（跟“偶”相对）。］

雕栏相望焉（古义：对着。今义：向远处看。）

其两膝相比者（古义：靠近。今义：比较。）

而计其长曾不盈寸（古义：竟然。今义：指中间隔两代的亲属关系。）

盖简桃核修狭者为之［古义：挑选。今义：简单（跟“繁”相对）。］

◎一词多义

奇

奇

明有奇巧人曰王叔远（形容词，奇妙）

舟首尾长约八分有奇（名词，零数、余数）

可

可

高可二黍许（副词，大约）

珠可历历数也（助动词，可以）

端

端

东坡右手执卷端（名词，事物的一头）

其人视端容寂（形容词，端正）

云

云

盖大苏泛赤壁云（句末语气词，无实义）

此中人语云（动词，说）《桃花源记》

而

而

启窗而观（连词，表顺承）

中峨冠而多髯者为东坡（连词，表并列）

而计其长曾不盈寸（连词，表转折）

因

因

罔不因势象形（介词，顺着、就着）

未若柳絮因风起（介词，趁、乘）《咏雪》

因往晓之（连词，于是、就）《杞人忧天》

有

有

明有奇巧人（有，与“无”相对）

为字共三十有四（用于整数与零数之间）

居

居

佛印居右（动词，坐）

不可久居（动词，停留）《小石潭记》

语

语

如有所语（动词，说话）

此中人语云（动词，告诉）《桃花源记》

为

为

为宫室、器皿、人物（动词，做。这里指雕刻）

中轩敞者为舱（动词，表判断，是）

绝

绝

佛印绝类弥勒（副词，极、非常）

哀转久绝（动词，停止）

率妻子邑人来此绝境（形容词，与世隔绝的）《桃花源记》

足

足

东坡现右足（名词，脚）

不足为外人道也（动词，值得）《桃花源记》

属

属

神情与苏、黄不属（动词，类似）

有良田、美池、桑竹之属（名词，类）《桃花源记》

◎词类活用

箬篷覆之（名词作状语，用箬篷）

中峨冠而多髯者为东坡（名词用作动词，戴着高高的帽子）

石青糁之（名词作状语，用石青）

居右者椎髻仰面（名词用作动词，梳着形状像椎的发髻）

◎文言句式

判断句：中峨冠而多髯者为东坡（“为”表判断）

倒装句：其两膝相比者（定语后置，即“其相比两膝者”）

细若蚊足（状语后置，即“若蚊足细”）

省略句：则题名其上［省略介词“于”，即“则题名（于）其上”］

卧右膝，诎右臂支船［省略主语，即“（佛印）卧右膝，诎右臂支船”］

◎成语积累

水落石出：水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。

历历可数：可以清楚地逐一数出来。

因势利导罔不因势象形（顺着，就着）

比肩接踵其两膝相比者（靠近）

历历在目珠可历历数也（分明的样子）

披坚执锐东坡右手执卷端（拿着）

热泪盈眶而计其长曾不盈寸（满）

茂林修竹盖简桃核修狭者为之（长）

◎翻译下列句子，观察其中数量词在翻译时的不同之处。

（1）苏、黄共阅一手卷。

（2）舟尾横卧一楫。

（3）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。

翻译：

（1）苏东坡、黄鲁直共同看着一轴手卷。

（2）船尾横放着一支桨。

（3）总计在一条船上，刻了人五个，窗八扇；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共三十四个。

分析：

首先，古代汉语量词系统不发达，数词直接与名词结合是比较常见的形式。本题给出的三个例句中均无量词。这是与现代汉语的不同之处，翻译的时候要根据现代汉语的习惯补出。其次，古代汉语在整数和零数之间一般会加上一个“有”（同“又”）字。现代汉语里一般不用，翻译的时候要删去。此外，关于数词和名词的搭配，若重点在名