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没想到，我也能行

——阿强成长记缙云县水南小学陈志强

没想到，我也能行！“我”是谁？为什么这么说？我有怎样的成长历程？我的成长感悟有哪些？

一、“我”是谁？

1.家庭背景生长在农村，父母皆农民，兄弟共四个，吾为家老大，父母压力大，奔波为谋生，家境很一般，家庭算和睦。

2.学习经历幼小初，在村里；读师范，始出县；教三年，才出市。

3.从教经历学校：1996.8-2004.7水南小学8年2004.8-2018.7紫薇小学14年（期间2005.8-2006.7全职支教山区小学石笕小学1年）2018.8又回到水南小学

学科：23年中，有20.5年专职教科学（常识、自然）,1.5年兼职，还有1年专职体育,另有0.5年兼数学（支教时）。

4.素质基础考试有点“小厉害”综合能力差强人意

考试有点“小厉害”师范三年，每个学期期末考试基本都是全班前三（曾有一学期为年级第二）；三年总分全班第一；还拿过一次年段的化学竞赛第一名。不是我有多厉害，其实是大家都不太努力了，或不把时间和精力花在这儿了。当时师范，流传的是“60分万岁，61分浪费”；更提倡的是“一专多能”。

考试有点“小厉害”连续十余次本学科考试全县第一：包揽本县所有的小学科学教师素养考试一等奖第一名（10余次）；首次县命题能力比赛第一名；中高职称笔试全县所有学科第一名。

综合能力差强人意一次很汗颜的经历首届大专班要出本书，老师期望每个同学都要有作品，由于我怕写文章，成为那不被放弃的最后一个。

综合能力差强人意1996年参加工作，2011年教科处副主任，15年，总说不上厉害吧。

5.思想单纯事例：稀里糊涂进入师范，领到入学通知书时还不知道师范意味着什么师范三年，快毕业了，决定再读两年大专的原因

5.思想单纯参加工作后：学校需要干什么就干什么。教常识（自然），教体育、带田径队，管仪器室，带书法班，带学校鼓号队……

5.思想单纯曾经为了学校的一个检查任务，来回奔波四五个小时，加班到天亮曾经默默地接受了三个年级6个班的科学课（平行班有6个）……但很少向学校提要求，第一次向学校提要求，是在2005年，为了评小高而提出去支教。

5.思想单纯在个人成长上：一直以来，也没有什么很清晰的梦想、目标，或者说职业生涯规划。在职称上、在专业发展上，基本是“尽其当然，顺其自然”。想法很简单：就是先努力做好眼前的每一件事，努力靠近下一个目标，并没有什么长远的规划。

二、为什么这么说？

二、为什么这么说？浙江省特级教师正高级教师我在2018年获得了这两项终极的荣誉和职称！因为真的没想到，甚至自己感觉都有一点不可思议！这绝不是我在矫情！其一，我周围不少人有一种共同的感慨：怎么回事，你运气会这么好？

二、为什么这么说？其二，如果回到23年前，回到我刚参加工作时，如果你跟我说，22年后，你会评上特级教师，会评上正高级教师，我一定认为，你不是在夸我，是在开我玩笑。如果你告诉他人，我想，99%的人不会相信。

然而，没想到的是这几乎是不可能完成的事，竟然成真了！我这样一个，和大家一样平凡普通的老师，竟然，也能成长为特级教师。

没想到，我也能行！其实，23年前的我，连这个梦想都还没有，也不敢有，因为这是可望而不可及的事。后来即使有时会“做梦”一下，但也是不敢说出来的。

三、我的成长历程

1.混沌期（1996.8-1999.7）第一年：常识8节、体育10节，还兼学校的书法、鼓号队、篮球队等；第二年：专职体育18节，兼书法、鼓号队、田径队、篮球队等。第三年：专职常识职业上没有什么规划只有一点年轻老师的共性：听话、积极、认真、努力……

有点意外：体育论文县一等奖、市二等奖、省三等奖常识论文县一等奖、市一等奖、省二等奖教师书法比赛县一等奖归功于“单纯”和“专注”两个词，那一段时间课余时间想的、做的都是那件事。

2.入门期（1999.9-2004.7）关键人物的出现：陈彤、孙智燕让我坚定了科学这条路，也有了许多个成功的第一次。

2.入门期（1999.9-2004.7）第一次走上县级舞台：公开课1999.12《热气球》比较成功，受到好评。从此，在随后的五六年中，以每个学期至少一次县级公开课的频率成为县级舞台的常客。

入门期的第一次第一次走出丽水地区看世界：——99年桐乡之行，领略了章鼎儿老师的《桔子》和徐闻音老师的《青藏高原》，震憾到了。原来常识课可以上得这么有趣、有味、有感染力！第一次知道“探究-研讨”教学法——《刘默耕小学自然教学改革》第一次走上丽水地区的舞台（2001年云和《蚯蚓》）第一次让章鼎儿老师看到我……

入门期的第一次：第一次参评县教坛新