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读书弘扬中华文化的演讲稿5篇

读书只能增加自己的见识和文化积淀，是不能让你暴富的，但至

少能让你拥有一个体面的生活和一份得体的收入。下面给大家分享几

篇读书弘扬中华文化的演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!

读书弘扬中华文化的演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以领悟人

生道理;读书，可以知晓世事沧桑;读书，可以广济天下民众。在这个信

息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。

书是知识的宝库，储存着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝

库的钥匙，是人类的最高享受。我们寂寞时，可以从书中得到安慰;有

疑难时，他会给我们解答。

我有许多爱好：画画、做手工、看电视、玩电脑。但我最喜欢看

书。放学回到家，我就捧起书看。《柳林风声》、《塔克的郊外》、

《蓝色的海豚岛》。我都爱看。虽称不上是”书呆子“，也算上是”

小书迷“了。

看书成了我的一个习惯，吃饭时看，上厕所时看。记得有一次，

我正在书的海洋遨游，忽然觉得肚子疼，想上厕所。无论有多着急，

我还是拿起《喜乐与我》冲进厕所，把门关上后，就一边方便，一边

津津有味的看起书来。一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪的读着，我

很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。

当听见妈妈用温柔的声音喊我吃饭时，我才发觉自己已经读了一

个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去

了，然后才依依不舍的打开门，偷偷溜进房间。

我读书，我快乐，但愿天下书无尽，化为生生世世伴。

读书弘扬中华文化的演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。一开始，我不懂这句

话的含义，对看书也没有多大的兴趣，平时只爱看一些漫画或走迷宫

之类的书。

自成上了小学，老师就让我们看图写作文，这时，问题也跟着出

来了，因为我平时不爱看书，所以根本写不出好的内容，只能写一些

流水帐，错别字也非常多，每次看图写作文都要扣好几分，有时甚至

要重写。从那以后，我决定多看书，多看报，来提高我的写作能力。

我刚开始的时候都是在书店里买书的，后来家里的书柜都装满了，

就改成了在朋友家借书或在书店里看书。

现在，每当我跟爸爸妈妈去旅游，我都会带一两本书去。就连今

年去上海思八达听课，我也带着《男生贾里》这本课外书。一下课，

我就从思八达的袋子里拿出来看《男生贾里》，吃午饭的时候也总是

狼吞虎咽，顾不上休息一下，继续看书了。到了晚上睡觉之前，那就

更不用说了，妈妈是一遍又一遍地催我睡觉，可我总是跟妈妈讨价还

价，再看十五分钟，再看十分钟，再看五分钟的，有时甚至再看一页

也好。

寒来暑往，我看课外书已经有四个年头了，课外书成了我最好的

老师和朋友，它让我提高了写作能力，让我积累了许多好词好句，增

长了我的见识，开拓了我的视野。书是我的精神食粮，书让我了解了

过去我们祖国的辉煌成就，书把我带到了一个五彩缤纷的世界。

读书弘扬中华文化的演讲稿3

尊敬的老师、各位评委：

大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经

典”。

我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉

语言的精华;我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化

的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。

后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽;知道了

古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和谐自然、淡泊、清静。

我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师，

为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：

小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮

递过去;当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作

品得奖时，我会说出来和好友分享。因为我知道“赠人玫瑰，手有余

香”的道理。

因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，

老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情

嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一

件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做

得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时，

我会挺身而出，毫不犹豫。因为我不会忘记：“吾日