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幼儿教育：________

中小学幼儿园教学常规检查制度

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中小学幼儿园教学常规检查制度

教学工作是学校工作的中心环节，加强教学常规管理、制定实施教

学常规的细则，是实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常

教学秩序、完成学校教育、教学任务的基本保证；是提高教学质量的基

本途径。根据《普洱市中小学教学常规管理基本要求》和《澜沧县中小

学幼儿园教师教学常规》的有关规定，特制订全县教学常规管理实施细

则。

第一章计划第一条：学期初，教学副校长教务处教科处教研组要根

据上级意见和学校工作计划要求，分别制定教学计划和教研计划。教学

教研计划要分析教学现状，提出本学期教学要求和教学专题，制定实施

工作目标的措施，安排全校性的教研活动。

第二条：开学两周内，各教研组要在组长主持下，制定本组教学教

研计划。教学教研计划应根据实际确定本学科思想教育和能力培养要求。

并提出教研课题。教研活动要定时间、定内容、定中心发言人，安排好

统一竞赛活动。

第三条：学科教师要根据学习计划和考试安排，制定切合实际相应

的教学计划。教学计划应对学生情况（包括学生人数，学生学习情况分

类，学生上学期期末考试成绩，学习态度，习惯和完成作业情况），教

材内容（明确新课程标准相应年级对本学科的要求，从新课程标准、教

材内容和学生实际确定本学期教学的重点、难点）作简要分析，提出本

学期要达到的教学目标，确定教学进度，确立本学期的科研课题或教研

课题，制定提高教学质量的措施。

第四条：开学第二周，由教研组组长检查教学计划的制定，教导处

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或教务处抽查。

第二章备课第五条：教师深入钻研。开学初，首先熟悉新课程标准，

掌握新课标对所教年级的要求；其次要统览教材，了解教材内在联系；

其三要认真研究每篇教材，依据教材内容和学生实际认识规律，确定三

维教学目标和要求，掌握重点、难点，选择恰当的教学方法和使用的媒

体。

第六条：教师必须认真备课，上课前必须写好教案，不备课不准上

课。提倡超前备课。实行个人备课和集体备课相结合的方法。个人备课

要独自思考，不准生搬硬套，照本抄袭参考书和他人教案，不能以课件

代替教案。要吃透教材、搜集资料、制定教学目标，兼顾知识与能力、

过程与方法、情感态度和价值观念的三个维度，设计教学过程和策略，

精选习题。在教师个人超前备课的基础上，由教研组长或年级备课组长

组织集体备课，定时间，有主讲、有执笔。统一教学目标，统一重点难

点，统一教学过程，统一教学进度，统一质量考核，充分发挥集体备课

的作用。

第七条：教案要分细节写，要写明课题、教学目标（兼顾三个维度），

写明知识的重点、难点，考虑教法用具，复习内容、导入新课的引言，

写明主要教学过程，设计好带有启发性、整体性的提问、课堂练习的主

要内容及形式、板书设计及课后作业。教案必须是对教学过程设计，以

手写稿的形式呈现（集本备课内容可用打印稿）。教案书写整洁清晰，

条理分明。教案粗略分详简教案。详案是指符合学校制定的各学科常规

要求、教案环节齐全过程详细的教案；简案是指教学目标正确，情景和

问题设计、教学环节和转承明确，但可以不写具体问题解决过程，只需

扼要写出结果的教案。以下情况可以写简案：（1）年龄在40周岁以上

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的；（2）教龄xx年以上且能提供以往同教材备课详案的。

第八条：作业设计，份量适当。要求学生完成的作业，教师预先做

出参考答案，课后练习，教师备课时要先做。课堂学习及实验，应预先

准备好演示仪器和实验器材，并先操作一次。

第九条：提倡教师写”教后反思”。每教完一节课或一课，教师要

回忆哪里成功，哪里有待改进，写在本课教案后边，以利今后提高。一

学期上交一个详尽的教学反思。

第十条：每学期教研组对教师的教案进行二至三次定期和不定期检

查，教导处每学期以随机抽查和全面检查相结合方式，进行不少于一次

检