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教育计划：_________

中心小新教师培训年度计划

姓名：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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中心小新教师培训年度计划

一、指导思想

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教

育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育

教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。

为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订

本学年新教师培训计划。

二、预期目标

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新

教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容

体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用

到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水

平及学科质量。

三、培训时间

年月——年月

四、培训形式与要求

由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由镇中心小学统一组

织，分散培训由各村小校长直接负责。

五、重点培训工作

1、从抓学习入手，以促发展。师德修养是教师立身立教之本。因

此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教

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育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，

在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高

的目的。

2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，采取学期考

核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考

核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树

优的重要依据。

3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、

上课、说课、评课等活动，让新教师听课后，能取别人之长补己之短，

促其发展。

4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。

采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教

师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认

真实践，及时总结，更好地成长。

六、总体措施

1、成立新教师培训领导班子

2、采取“青蓝工程”师徒接对的传统方式，充分发挥骨干教师、

老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。

师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水

平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术，每周至少听师傅1节课，

每两周至少准备1节课请师傅听。学校要分阶段安排新教师上公开课，

组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

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中文老师读书计划

一、读书目标：

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新

能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合

素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职

业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己

的精神世界变得更为丰富多彩。

5、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正

优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界，增进

国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神

为主流。

二、读书内容：

1、阅读《论语》(于丹论语心得)、《道德经》、《孟子》等经典著作;

2、选读郭思乐的《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《给教师的

建议》等书目

3、优秀教学杂志。