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教育计划：_________

七年级下册美术教学计划及教学进度表安排

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学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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七年级下册美术教学计划及教学进度表安排

为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过

对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下:

(一)学生情况分析

七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种

工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有

一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精

神。根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，

其余学生均为一般水平。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临

的困难性和重要性。

(二)教材情况分析

本册教材共有五个单元,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗

旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为

造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯

和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己

生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术

表现和美术创造的欲望。

（三）、教学总体目标

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，

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通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提

高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设

计、想象、创造的能力。

要求实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引

导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的

审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。

教学内容主要涉及四大领域造型•表现领域，设计•应用领域，欣赏

•评述领域，综合•探索领域。四类中仍以“造型•表现领域”为主要教

学内容，约占总教学量的三分之二。

（四）、教学措施

课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自

己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,

倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意

挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在

玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。

教学进度表第周8/—4/月8日正式上课第一单元艺术——生命与

自然和谐交融（欣赏、评述）第周5/—/3第一单元艺术——生命与自

然和谐交融（欣赏、评述）活动一中国古代山水画、花鸟画欣赏。

第3周3/3—9/3三．八妇女节第一单元艺术——生命与自然和谐

交融（欣赏、评述）活动二中外油画、版画、欣赏。

第4周0/3—6/3第一单元艺术——生命与自然和谐交融（欣赏、

评述）活动三艺术作品的表现和审美情趣。

第5周7/3—3/3第一单元艺术——生命与自然和谐交融（欣赏、

评述）活动四丰富自身的审美经验和提高审美能力——审美探索。

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第6周4/3—30/3第二单元春天的畅想（造型、表现）活动一《

受春光、了解春天》通过欣赏学习，了解艺术家如何表达春天。

第7周3/3—6/44月4日清明节第二单元春天的畅想（造型、表现）

活动二《生机蓬勃的春日景象》大自然是我们艺术创造的源泉。

第8周7/4—3/4第二单元春天的畅想（造型、表现）活动三《色

彩常识及配色训练》让学生了解原色、间色、对比色、对比色、相邻色。

第9周4/4—0/4第三单元校园的春天（设计、应用）活动一《收