中班上学期美术教案《小鸡出壳》.pdfVIP

幼儿教育：________

中班上学期美术教案《小鸡出壳》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

第1页共6页

中班上学期美术教案《小鸡出壳》

【活动目标】

1.学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。

2.在作画过程中能细心操作、掌握吹画的方法、步骤。

3.感受画面的美，体验泡泡吹画的乐趣。

【活动准备】

1.物质准备

（1）黄色泡泡水（用水、水粉颜料、洗洁精自制而成），吸管，黑

色记号笔，画纸，抹布，”草地”展板一块，母鸡图片一张。

（2）小鸡出壳，音乐磁带《小小蛋儿把门开》。

2.经验准备幼儿有吹泡泡的经验。

【活动过程】

一、故事导入，揭示主题。

师（出示演示文稿）：暖和的春天就要来了，鸡妈妈产下了许多蛋

宝宝，它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。于是，鸡妈妈耐心地孵起蛋来。

过了许多天，可爱的小鸡终于出壳了！（教师播放小鸡出壳录像并配

音：”小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力往外钻，哎哟、哎哟，终于出

来啦！快瞧，可爱的小鸡’叽叽叽’地叫着走来了。”）师：小鸡长什

么样？谁能来说一说。（幼儿表述）师幼共同归纳：小鸡有着圆溜溜的

头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，和两只脚。

师：这些在干吗呢？（幼儿大胆想象并表达。）教师小结：这些小

鸡有的头朝下，像在找虫子；有的头朝上，像是在唱歌；有的面对面，

像是在做游戏；还有的靠在一起，好像在说悄悄话……师：多么可爱的

第2页共6页

小鸡啊，我们把它们画下来好吗？

（评析：小鸡出壳故事既引出了主题，又丰富了幼儿对小鸡外形和

动态的认识，为幼儿作画打下了基础。）

二、师幼合作示范

1.教师介绍画纸、记号笔、吸管、泡泡水等作画用具。

师：老师想问一问，平日里小朋友们画画时都会用到哪些工具？

（幼儿自由回答。）今天，胡老师也带来了一些画画工具，一起来认识

一下（重点介绍吸管和黄色泡泡水）

2.师幼合作示范吹泡泡。

（1）观看视频，教师示范吹泡泡。

（引导幼儿观察教师的示范：竖直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后轻轻

抖掉多余的水，最后在距离画纸一点点高度处轻轻吹出泡泡。教师吹出

一大一小两个泡泡靠在一起。小的泡泡可作小鸡的头，大的泡泡可作小

鸡的身体。）

（2）个别幼儿示范吹泡泡。

师：都知道怎样在纸上吹泡泡了，是吧！有人想要来试试吗？

（如幼儿示范成功了，教师可请他介绍自己是如何吹泡泡的。如幼

儿示范未获成功，教师可询问大家：这可奇怪了，他为什么吹不出泡泡？

为什么吹出来的泡泡很小……有人发现问题了吗？从而引导幼儿归纳

吹画的要点：竖直蘸水可以让吸管吸到水，往下轻抖可以防止颜料水滴

落，轻轻吹可以吹出大的泡泡等。）

（3）幼儿集体徒手练习吹泡泡。

教师：看来，这些都是吹画的秘诀，我们可得记牢，胡老师还把它

编成了一首儿歌，一起来学一学：拿起小吸管，竖直蘸点水，往下抖一

第3页共6页

抖，轻轻吹一吹。）

3.教师示范给泡泡添画，变出各种形态的小鸡。

师：接下来，胡老师就要把这些泡泡变成可爱的小鸡，仔细看哟！

（师幼合作添画。）（评析：为了帮助幼儿掌握吹画的方法，老师采取了

比较有效的策略，例如，教师通过视频示范，让幼儿通过探索操作、分

析比较得出吹画的要点；再通过徒手练习和朗诵儿歌相结合的方法帮助

幼儿巩固吹画的要点。）

三、幼儿吹画，教师指导。

1.教师提出操作要求和注意点。

师：吸管蘸了颜料水后要轻轻抖一抖，这样颜料水就不会滴下来；

吸管不要碰到纸，要轻轻、慢慢地吹，这样吹出来的泡泡才会美。小心

泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。

2.幼儿分组操作，教师指导。（播放轻音乐）