幼儿园小班健康教案《生活与毛巾小超人》.pptxVIP

幼儿园小班健康教案《生活与毛巾小超人》汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标生活与毛巾小超人概述毛巾小超人的制作与使用方法幼儿实践操作活动设计互动游戏环节课程总结与延伸

课程介绍与目标01

通过本课程，引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、正确使用毛巾等。培养健康生活习惯教育幼儿了解身体接触物品的卫生重要性，降低感染疾病的风险。增强自我保护意识指导幼儿学会自己清洗、晾晒和整理毛巾，培养其独立生活的能力。提升生活自理能力教案背景及目的

使幼儿了解毛巾的用途、清洗和保养方法，以及个人卫生的重要性。知识目标能力目标情感目标训练幼儿正确使用和清洗毛巾，培养其自我服务的能力。激发幼儿对健康生活的热爱，培养其珍惜物品、讲究卫生的良好品质。030201教学目标与要求

共安排4个课时，每课时30分钟。课程时间第一课时介绍毛巾的用途和重要性；第二课时讲解毛巾的清洗和保养方法；第三课时实践操作，指导幼儿自己清洗毛巾；第四课时进行课程总结和分享。课程内容采用讲解、示范、实践操作和互动游戏等多种形式进行。课程形式课程安排与时间

生活与毛巾小超人概述02

毛巾小超人是指通过巧妙地使用毛巾，帮助幼儿养成良好的生活习惯和健康的生活方式。毛巾小超人形象可爱，富有亲和力，容易引起幼儿的兴趣和注意力。同时，毛巾小超人的行为举止规范，是幼儿学习模仿的良好榜样。毛巾小超人的定义及特点特点定义

毛巾小超人在生活中的应用洗手毛巾小超人会教导幼儿正确的洗手方法，如使用流动水、涂抹肥皂、搓洗手心手背等，帮助幼儿养成勤洗手的习惯。洗脸毛巾小超人引导幼儿使用干净的毛巾和温水洗脸，注意清洁面部各个部位，保持面部卫生。擦汗在运动中或天气炎热时，毛巾小超人提醒幼儿及时使用毛巾擦汗，避免汗水刺激皮肤和眼睛。

良好的生活习惯有助于预防疾病的发生，保障幼儿的身体健康。健康保障通过学习和实践良好的生活习惯，幼儿可以逐渐提高自理能力，减少对成人的依赖。自理能力提升良好的生活习惯有助于幼儿更好地适应社会生活，与他人建立良好的关系。社会适应性增强培养幼儿良好生活习惯的重要性

毛巾小超人的制作与使用方法03

橡皮筋用于固定毛巾小超人的形状，确保孩子在玩耍时不会散开。毛巾选择质地柔软、吸水性好的毛巾，颜色鲜艳，能够吸引孩子的注意力。装饰材料如彩色贴纸、亮片等，用于装饰毛巾小超人，增加趣味性。制作材料准备

010204制作步骤详解将毛巾平铺在桌面上，折叠成合适的形状，作为小超人的身体。用橡皮筋将毛巾的两端固定住，形成小超人的手臂和腿。在毛巾上添加装饰材料，如贴上眼睛、嘴巴等部位的贴纸，或者用亮片装饰身体。检查毛巾小超人是否牢固，确保孩子在玩耍时不会散开或掉落。03

使用方法将制作好的毛巾小超人放置在孩子容易触及的地方，如床头或洗手间，让孩子在需要时可以随时使用。注意事项在使用前要确保毛巾小超人干净卫生，定期清洗和消毒；避免让孩子在无人看管的情况下使用，以免发生意外。同时，教育孩子正确使用毛巾小超人，培养良好的卫生习惯。使用方法及注意事项

幼儿实践操作活动设计04

让幼儿了解手绢的清洁和卫生重要性，学会正确的洗手绢方法。为每位幼儿准备一块手绢、肥皂和水盆。首先，教师向幼儿展示脏手绢和干净手绢的对比，引导幼儿发现手绢清洁的重要性。接着，教师示范正确的洗手绢方法，包括浸湿、打肥皂、搓洗、漂净和拧干等步骤。最后，让幼儿自己动手实践，教师在旁指导，确保每位幼儿都能掌握正确的洗手绢方法。活动目标活动准备活动过程洗手绢活动

活动目标锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力，培养幼儿的自理能力和竞争意识。活动准备为每位幼儿准备一块手绢，设置一个比赛区域和若干计时器。活动过程首先，教师向幼儿展示如何叠手绢，并让幼儿自由练习一段时间。接着，组织幼儿进行叠手绢比赛，每组人数相等，比赛时幼儿需在规定时间内将手绢叠得整齐美观。最后，根据比赛结果评选出优胜者，并颁发小奖品以资鼓励。叠手绢比赛

锻炼幼儿的身体协调能力和音乐节奏感，培养幼儿的自信心和表演欲望。为幼儿准备干净的毛巾、音响设备和表演场地。首先，教师向幼儿介绍毛巾操的基本动作和节奏，并引导幼儿自由练习。接着，组织幼儿进行毛巾操排练，配合音乐节奏进行动作练习。在排练过程中，教师要注意纠正幼儿的动作和节奏问题，确保表演效果。最后，在正式表演时，让幼儿展示自己的毛巾操技能，感受表演的乐趣和成就感。活动目标活动准备活动过程毛巾操表演

互动游戏环节05

游戏目的训练幼儿观察力，培养幼儿的热爱生活的情感。游戏准备幼儿围坐一圈，选一名幼儿拿着手绢在圈外跑。游戏玩法手持手绢的幼儿，在圈外绕行一圈，然后悄悄地把手绢丢在任意一名幼儿的身后，继续跑。如果这名幼儿没有发现身后的手绢，就要被罚表演一个节目；如果发现了，就要拿起手绢追赶，被追上的幼儿将受到惩罚，表演节目。“找手绢”游戏

游戏