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班主任德育工作的感悟

第一篇：班主任德育工作的感悟班主任工作的感悟

我是2007年毕业的，直到2011年，由于某些原因，领导说让我担任七年级四班的班主任，记得我当时愣了，说：只要领导相信我，只要你们愿意培养我!我笑着接受了这个任务。其实我站讲台也就三年的时间，班主任工作对于我来说是个难题。记得第一次走进教室，走到讲台上，心里还特别紧张，不知道该如何去当一个让学生们信任的班主任，但我想做一个好班主任。

带着这个信念，我一直用爱心、细心和耐心对待着我的每一个学生。刚开始的一个月，由于我们学校的特殊环境，我几乎都是6点多到校，大概要等到晚上十点的样子才离校，一天都是在学校待上十

五、六个小时。连三餐都是自己随便解决的，有时怕学生会发生什么意外，就在学校外面的店子里随便吃个粉面。令我欣慰的是大部分同学都是听话的，有的同学还会心疼我。然而班上也有一些像邓同学一样较为调皮淘气的同学。所以我决定先将邓同学制伏。于是我先细心观察着他上课以及下课的言行举动，找机会跟他谈心，然后私下里打电话跟家长同志了解他的习性，与家长取得一致意见，先从他的习惯抓起，从纠正上课的坐姿慢慢的转向他的课后复习，加上他自己的努力，终于在第一期的期中测试中取得了喜人的效果。由入学考试的60名进步到了班上的36名，而且我在第一时间当着他的面向他的父母汇报了这个好消息，还记得我是这样说的：、、、、、、作为他的班主任，看到他取得的进步，我很高兴，同时我也想将这份喜悦带给你们家长、、、、、、后面我们班越带越让人欢喜。

回想这一年的班主任工作，对同学们讲的最多的一句话就是：来学校是学习，首先学习做人，然后学习知识。我觉得有一点特别重要mdash;mdash;讲究松弛有度。我认为作为班主任首先要做到的就是像爱自己的孩子一样去爱每一个学生。当然还要有自己的原则，在班上形成一套严谨的的班规，严格执行。其实说到底，就是要让学生敬你爱你。初中生是叛逆的第一个时期，作为与学生相处最多的人，如果你整天绷着一张脸，只知道处罚学生，到了一定程度，学生一定会反抗你，所以一定要讲究张弛有度，拉的紧了，接下来几天一定要多笑笑，多表扬学生，多开展一些他们喜欢的活动，这样他们自然会接纳你，进而会喜欢你，就算当你处罚他们时，他们也会记得你的好。

作为一名小字辈的班主任，我还有很多东西要学，希望在以后的工作和学习中能跟各位前辈取经。

第二篇：对班主任工作的感悟其实想来，毕业有3年的时间了，一直都没有离开校园。也一直都从事着班主任工作。毕业时候，觉得想干班主任工作，是因为那时候在学校属于编外教师，有些工作安排不由个人意志决定。我不像想象中那么伟大，说什么想锻炼自己。

记得刚去英达中学的时候，我担任七年三班的班主任，第一次站在这么多学生面前，才知道此时此刻学生把我当作主角，那种感觉好像是明星。我会偶尔给学生们唱歌，被我以前背的熟的不能再熟的文言文这一些都成了让学生敬佩我的理由。其实那些真的什么都不是。学生很愿意和我聊天，喜欢听我的故事，那种感觉很美好。不知道这种感觉算不算所谓的职业幸福感，但我感觉确实很幸福，每天上班也很快乐。可能是由于自己刚毕业，好胜心很强，就是不愿意窝在我认为没什么发展的地方，选择了辞职。然而之后却发现，离开了学校我几乎没有其他让我谋生的手段，才明白是必须要奋斗才可以。至今还是对那波我半路放弃的学生心存好大的歉意。或许我的决定也影响着他们的人生发展。老师真是个特别的职业，这个职业成败不仅关乎自己还关乎那些学生。

考上正式老师是我这一生觉得最有成就的事，因为是自己奋进全力拼搏得来的。觉得很值得。转正后接的这波学生，也是我现在带的学生。和他们在一起两年，经历了他们从单纯到叛逆，从信任我到怀疑我我有时候很恐慌，觉得班主任工作我适应不来，在这两年也试着自己转变很多，心态也渐渐平和了。这两天听了李镇西老师，袁凤芹，还有迟希新老师的报告感触很深。自己现在真的有太多要学习的东西了。要有爱，要有耐心，我有信心把下一步工作做好。

第三篇：班主任工作的点滴感悟任县第三中学张明芹

班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。从事班主任工作这些年来，我深深体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。自己的班主任工作之所以取得了一些成绩，我觉得主要源于以下几个方面：

一、勤

即勤快，具体来讲就是勤用眼观察，勤用嘴沟通，勤用手总结。实践经验告诉我，勤是班主任管理好班级的法宝。因为勤观察能够使我们及时准确的发现班级的情况，想到好的解决方