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中学生学习常规要求

为使全体学生能养成良好的学习习惯，更有效地提高学习效率，顺利完成各阶段的学习任务，特制订学生学习常规要求。希望全体同学认真遵照执行。

一、合理制订学习计划

明确各阶段的学习目标。每学期开学初都要在班科任老师的指导和带领下制订出个人阶段性学习计划，并予以实施。

计划的制订要符合认知的一般规律和循序渐进的原则。在学校学习期间，学生应自我明确在课内时间里做些什么，怎么做；明确在课外时间里做些什么，怎么做；明确时间在学科学习上的合理分配比例；明确每一天时间利用的有效量。以“学习周”、“学习月”等来规划安排自己的学习时间。有效利用时间，是取得优异成绩的法宝之一。

制定学习计划的一般步骤：第一步是要分析现有的情况，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件；第二步，是确定阶段目标；第三步是选用措施；第四步，安排可行的步骤。

二、做好课前预习。

预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。预习要做到下列四点：

1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。

2.查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。

3.找出自己难以掌握和理解的地方，养成带着问题听课的习惯。

4.建立预习笔记。预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。

三、上好每一节课

课堂教学是学习过程中最基本，但又是最重要的环节。学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节，是获取知识的重要途径，是保证高效率学习的关键。

上课时学生要做到：

1.课前预备铃声响，就要准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具等，并抓紧时间简要回忆和复习该学科上一节课所学的内容。

2.正式上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

3.坐姿要自然端正。抬头专注老师，全神贯注地听老师讲解。要紧紧围绕老师的思路，以及分析问题和解决问题的方法步骤等，主动积极地参与到课堂的各个环节中去，互动合作，配合老师上好每一节课。

4.遇到没有听懂的环节，要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或主动向老师、同学请教。

5.要特别注意老师讲课的导语和结束语。老师的“开场白”往往是概括上一节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上启下的作用。老师的课后总结，往往也是一节课的精要提炼和复习提示,是该节课的高度概括和总结。

6.要养成做笔记的好习惯。课堂笔记的原则是以听为主，以记为辅，边听边记。当“听”与“记”发生矛盾时，要以听懂为先，下课后再补上笔记。笔记要简练明白，提纲挈领，条理明确，详略得当。难点不放过，疑点有标记。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。课后要整理笔记，做好知识的归类记忆工作。

7.无论上什么课（包括实验课、体育课、美术课、音乐课、信息技术课、通用技术课、研究性学习课、早读课、自修课等等），都要遵照学校根据该课型特点提出的要求，按程序规范地做好。

四、按时、按质、按量完成作业。

作业是学习过程中又一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。

作业必须做到：

1.有计划地完成当天的作业，合理安排自修时间。要先复习，后作业；先看书后作业，或看书和作业相结合。只有先弄懂基本的原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，同时也达到巩固知识的目的。

2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，寻求解决问题的途径和方法。

3.态度要认真，推理要严谨。准确运用所学过的基础知识（包括定律、定理、公式、概念等），养成“言必有据”的习惯。作业之后，认真检查复核，避免不应有的错误发生。

4.作业要独立完成。只有经过自己动脑思考，动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力；同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。

5.认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍。对于作业中出现的错误，要认真改正，以便能及时弥补自己知识上的缺陷。

6.做作业时要养成用黑色钢笔（签字笔）答题的习惯，不要用涂改液、涂改带等。每次作业，都要标注日期时间。

7.作业要规范。解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。书写要工整，切忌写了又改，改了又擦。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范按时完成作业。

8.作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理。复习时，可随时拿来参考。还要做好各科