百万公众网络学习平台.doc

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百万公众网络学习平台

第一篇:百万公众网络学习平台“百万公众网络学习工程”心得

参加百万公众网络学习工程活动

心得体会

按照区委区政府的安排,在局领导的带动下,我参加了百万公众网络学习工程活动,在学习活动中,我充分利用贵州数字图书馆这个资源平台,努力提升自己的知识素养和能力水平。下面是我此次学习的心得体会:

一、使用网络学习平台促进了个人知识的丰富、提高了工作效率和学习效果。

在领导和同事的帮忙下,我体会到网络学习平台最大的特点是方便和快捷,贵州数字图书馆涵盖了大量的科技知识和专业知识,内容包罗万象。通过学习,本人的业务专业水平得到了较大程度的提高。使用网络学习系统,增强了运用信息技术分析和解决问题的能力,促进了专业业务知识查询的现代化,使自己更加熟练地使用现代化的办公软件,提高了日常工作的效率和效果。

二、通过网络平台的学习转变了我的学习方式。

由于年龄的缘故,我对于电脑知识的掌握程度和年轻人比起有很大差距。在这次百万公众网络学习工程活动中,领导和同事们给了我很大的帮助,他们让我认识到,网络学习是人与电脑之间的互动,动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。《贵州数字图书馆》里收藏有大量的资料,内容丰富多彩、形式多种多样,利用这样优质的网络平台,我的学习方式正发生着潜移默化的转变。

三、继续加强网络学习,把自己的知识水平推向更高的层次。

这次百万公众网络学习工程活动对于我来说是一个很好的开始,一个崭新的起点需要一个持之以恒的态度。我一定要以此次活动为契机,在以后的工作学习中利用网络平台加强文化知识和业务知识的积累,只有不断学习掌握部门专业知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规,才能对基层政法综治服务的工作做到全面细致。

总之,在百万公众网络学习工程活动中,我付出了大量的心血和时间,也取得了一定的成绩,我的个人知识得到了极大的积累。不过,我也知道,这点成绩与领导们对我的期待还有一定的差距。在以后的工作和生活中,我将创新工作方法和思路,不断探索新的思路,不拖本部门的知识化进程的后腿,为全区的知识经济又好又快更好更快发展献上自己的微薄之力。

第二篇:百万公众网络学习工程测试答案测试名称:生态环保主题答题

一、单项选择题(总共20题,每题4分)

1、应急计划区的大小如何确定?

应急计划区的大小是根据使得在()剂量不会超过相应的干预水平的原则来确定的。对烟羽计划区来说,是要使在烟羽计划区外,在各种设计基准事故和大部分严重事故通过烟羽照射途径所产生的公众剂量不会超过规定的隐蔽和服碘干预水平。

A、计划区以内的公众

B、计划区以外的公众

C、公众

正确您的

作答:B正确答案是:B得分:4

2、生活垃圾卫生填埋场运行对环境有何影响?

生活垃圾卫生填埋场运行时主要会产生大气污染和水污染。大气污染主要是(),主要来自填埋气体的外泄。减少填埋场的大气污染主要是加强填埋场的覆盖和填埋气体的收集,另外还可以通过控制进入填埋场的垃圾成分来减少臭气的产生。

A、温室气体

B、臭气

正确您的作答:C正确答案是:C得分:4C、温室气体和臭气

3、PM2.5与肺癌有没有关系?国内外许多研究表明,PM2.5污染程度与()有关。与农村人群相比,城市人群的肺癌死亡率较高,提示PM2.5污染是肺癌发生的危险因素之一。

A、肺癌的发病率

B、死亡率

C、肺癌的发病率和死亡率

正确您的作答:

C正确答案是:C得分:4

4、政府在哪些政策中采信环境标志认证结果?

辨别()的真伪可在环境保护部数据中心(/)或中环联合官方网站(http:///)免费查询。查询时,可直接输入企业名称,也可输入环境标志认证证书编号进行查询。

A、达标

B、认证书

C、环境标志

正确您

的作答:C正确答案是:C得分:4

5、核事故的辐射照射对健康造成的急性影

响有哪些?

当辐射剂量超过一定的阈值时,就可能产生急性影响,比如皮肤红斑、脱发、放射性皮肤损伤以及急性放射病。当发生核电站核事故时,救援人员、初始响应人员以及核电站工作人员有可能受到()的辐射,并带来急性影响;其他普通公众受到此类高剂量照射的可能性是微乎其微的。

A、高剂量

B、小剂量

C、微量

正确您的作答:A正确答案是:A得分:4

6、不同季节PM2.5的浓度变化有什么特征?

PM2.5浓度水平受污染源排放和气象条件影响,存在明显的()变化特征。以北京为例,冬季PM2.5的平均浓度最高,秋季与春季次之,夏季平均浓度最低。

A、季节

B、区域

C、时差

正确您

的作答:A正确答案是:A得分:4

7、填埋气体如何回收利用?

每一立方米填埋气体相当于大约0.5m3天然气或者是0.5L燃油的热值,即未经处理

的填埋场气体热值是27.8-30.5MJ/kg,具有很高的燃料回收价值。填埋气体常用方式()发电,也

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