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幼儿教育：________

幼儿园经典活动教案《谁的点子多》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园经典活动教案《谁的点子多》

活动目标：1、为孩子提供解决问题的机会，鼓励孩子尝试运用

多种方法去解决问题。

2、引导幼儿用完整的语言讲述自己的办法，发展幼儿的口语表达

能力。

3、引导幼儿细心观察画面，找出相关问题，培养幼儿的观察力。

活动重点：鼓励孩子尝试运用多种方法去解决问题。

活动难点：幼儿能用完整的话讲述自己解决问题的方法。

活动准备：

1、燕子、猴子、小马、小狗、小猫、大象、小羊、老虎等动物头

饰。

2、森林挂图、大树、房子、梯子、板凳等教具。

活动过程：

1、课题导入：小朋友们今天老师给你们带来了一些动物头饰，你

们想知道它们是谁吗?引起幼儿学习兴趣。

2、教师介绍动物头饰：引导幼儿逐一认识燕子、猴子、小马、小

狗、小猫、大象、小羊、老虎等动物头饰，提问：(1)这些头饰漂亮

吗?(2)你们想戴上扮演这些小动物吗?老师也想扮演其中的一个小动物，

这些小动物中谁最厉害?(老虎)老师扮演老虎吧，你们喜欢哪个小动物?

自己选一个。

3、和幼儿一块讨论这些动物的本领：老虎有兽中之王的美称，可

见它非常厉害，你们都有哪些本领?引导幼儿用完整的语言说出我

是……(小猴会爬树，比老虎厉害;小鸟会飞，小猫会跑，大象比老虎强

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壮等)你们的本领都很大，今天我是邀请你们到我家做客的，你们愿意

吗?我们应该怎样去?(做火车、飞机、汽车等)

4、以游戏的形式，到达大森林：放音乐(开火车)同时出示森林图，

教师带领幼儿一起开火车到达目的地，老虎开火车，提醒动物们在过山

洞时湾下腰，过高山是把手举起来。提问：来到大森林你们有什么感

觉?(环境优美，空气新鲜)小朋友觉得累了吗?前面有棵树我产到大树底

下休息一下吧。

5、提出问题，如何送小鸟回家：出示大树及小鸟图，提问：你们

听到了什么声音?谁在叫?发生了什么事?(从树上掉下一只小鸟)找一下

鸟妈妈去哪里了?鸟妈妈没在家我们应该怎样帮助小鸟?

6、引导幼儿运用多种方法去解决问题：提问：你们有什么办法把

小鸟送回家?如下以下办法：1、小猴会爬树，把小鸟送回家。2、大象

用鼻子把小鸟送回家。3、小狗、小羊、老虎可以用梯子或板凳送小鸟

回家。4、小猫可以爬到小马的背上把小鸟送回家。5、燕子可以背着小

鸟回家。最后由大象把小鸟送回了家，小动物们可高兴了。

7、活动延深：帮助小猫、小狗找吃的。出示老虎的房子，引导幼

儿观察，发现问题，提问：我的家漂亮吗?是什么样子的?房子前面挂着

什么?(鱼、肉骨头)是谁最爱吃的?我们应该怎样把它取下来?引导幼儿

想出更多的好办法，如：(1、可以用凳子、梯子把食物取下来;2、小猫、

小狗可以爬到小马背上把食物取下来;3、让小鸟帮助把食物取下来;)

8、以游戏的形式结束活动：游戏开火车，今天我们真高兴啊，太

阳快落山了，我们回家吧，我们怎样回家呢?还是让老虎开火车送我们

回家吧。

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幼儿园绘画欣赏活动教案《鸟儿和云彩》

活动目标：

1、能通过欣赏、讨论，了解鸟的各种动态，并尝试用绘画形式表

现出来。

2、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

3、激发幼儿热爱动物及大自然的情感。

活动准备：

1、常见动态鸟的图片。

2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。

活动过程：

1、欣赏故事，引起幼儿兴趣。

——一群鸟儿在天空游玩。突然，一只鸟儿说：“这里有些又大又

白、到处浮动的棉花糖。”另一只鸟儿说：“不，它不是棉花糖，像是

肥皂泡。”还有一些鸟儿说：“刚才看见像一座小山的东西，