中学政治教师述职报告.pdfVIP

述职述廉：________

中学政治教师述职报告

姓名：______________________

单位：______________________

日期：______年_____月_____日

第1页共6页

中学政治教师述职报告

屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一贯

坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场，具有

坚定的政治方向，对教育事业无限忠贞，乐于以自己的绵薄之力，为我

国的社会主义现代化建设添砖加瓦。我能够充分利用政治学科的独特特

点，对学生进行思想政治教育。我对自己要求严格，思想上要求上进，

工作上努力、认真、踏实、肯干，并不断向老教师学习、请教，不断夯

实自己的教学基本功。为了提高自己的业务水平，xx-xx年我进入xx大

学管理学院与xx市教育委员会联合举办的政治教育专业研究生课程进

修班的学习，成绩合格，取得了结业证书。在进修时的学生与教学时

的教师双重角色来回转换期间，我对自己大学毕业以来的教育教学工作

进行了深刻的反思，并把这种反思首先运用在高二年级的《哲学常识》

的教学实践过程之中，最终将反思和实践凝结为《xx》的论文，发表于《xx

铁道师范学院学报》xx年第x期上。

任现职以(自xx年x月开始至今)，我基本上一直同时兼任高二、

高三两个年级的政治课教学工作(任现职x年、有x年任教高三毕业班)，

教育教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了一定的教育教学

的实绩。尤其是xx-xx学年度，任高三政治备课组长，在全组老师的共

同努力下，高三年级在xx年x月进行的省会考中，在同类学校的排名

上升一位;xx-xx学年度，任教的高三(xx)班在高考文科综合考试中平均

成绩超省平均接近xx分;xx-xx学年度，任教的高三(x)班在高考中平均

成绩超市平均x分、超省平均x分左右。

由于跨两头，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍积极

第2页共6页

进行教学改革的尝试，并将就读政治教育专业研究生课程班时所学到的

新的教学理念和方法引进到自己的教学工作中，积极进行中学思想政

治课情感教学模式的大胆尝试和探索，我一改以往传统的机械灌输法，

将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到高中政治课的教学过程的始终，

取得了一定的成效。而我自己也就此写出了一篇《xx》的论文，荣获

全国中学政治、历史论文有奖大赛二等奖。

根据自己理论上的学习和教学的实践，我将情感教学等政治教学模

式进行了一番梳理，最终发现：情感教学有利于创造氛围、培养情感，

却会带来一定的肤浅性;理论论证教学有利于传授知识、增进思维，却

容易流于枯燥、程式化的窠臼;实践论证教学有利于培养创新、学以致

用等能力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事必躬亲”。

因此，必须把三者有机结合起来，才能使得政治教学真正深入浅出、高

屋建瓴而又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰写成《xx》的论文，

发表在《xx》(珠海出版社xx年版)，并获得好评。

在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班级

政治教学的探索、研究。在任现职x年、有x年是任教高三毕业班的过

程中，我将自己在教学中的点滴感触、心得甚至是疑惑等等逐步记录下

来，并尝试着用所学的教育学、心理学等专业知识进行解释，再加以理

论上的升华，最后撰写了《xx》的论文，强调在高三政治总复习时，要

按照课本基础知识之间的内在联系构建“知识结构体系”(当然这种构

建是师生之间互动的过程)，将所学的课本基础知识或者主干知识放入

体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、运用。该文发表于

《xx》(中国档案出版社xx年版)并荣获“全国创新教育理论与实践研

究成果奖”二等奖。正是在这样的教育教学观念支配下，我逐步尝试并

第3页共6页

努力形成自己的教育教学风格，并且在教育教学实践之中不断地将之

以巩固、完善，目前取得了初步的成果，在“xx年xx市区普通中学思

想政治课教学优质课评比”中荣获二等奖。

除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还承担了一定时期的班

主任工