幼儿园小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》.pptxVIP

幼儿园小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标滑滑梯安全知识攀爬架安全知识安全意识培养与实践家长参与与安全教育延伸课程总结与评估

课程介绍与目标01

安全教育重要性对于幼儿园小班的孩子来说，安全教育至关重要。通过本课程，我们希望教会孩子们在使用滑滑梯和攀爬架等游乐设施时，如何确保自身安全。游乐设施风险滑滑梯和攀爬架是幼儿园常见的游乐设施，但若使用不当，可能会导致摔倒、碰撞等意外。因此，有必要通过专门的安全教育课程，引导孩子们正确使用这些设施。教案背景

教学目标知识目标使孩子们了解滑滑梯和攀爬架的基本安全规则，知道如何正确使用这些游乐设施。能力目标培养孩子们的观察能力、判断能力和自我保护能力，确保他们在使用游乐设施时能够自觉遵守安全规则。情感目标通过实践活动，让孩子们感受到安全的重要性，培养他们的安全意识和自我保护意识。

本课程将涵盖滑滑梯和攀爬架的基本安全规则、正确使用方法和相关注意事项。同时，还将通过实例分析，向孩子们展示一些常见的危险行为和后果。教学内容本课程将采用讲解、示范、实践等多种教学方法。首先，由老师对安全规则和使用方法进行详细讲解，并通过示范展示正确的操作方式。接着，孩子们将在老师的指导下进行实践活动，通过亲身体验加深对安全规则的理解。最后，老师将对孩子们的实践活动进行总结和点评，帮助他们巩固所学知识。教学方法教学内容与方法

滑滑梯安全知识02

一般由塑料或金属材质制成，包括滑梯板、扶手和滑梯口。滑梯主体滑梯底部设有缓冲区域，一般为软质材料，如橡胶垫或沙坑，用以减缓下滑时的冲击力。缓冲区域滑滑梯结构认知

教育幼儿遵守秩序，不推挤、不打闹，按顺序上滑梯。有序排队正确坐姿禁止逆行下滑时应保持正确的坐姿，双脚自然下垂，双手扶住两侧扶手。禁止幼儿逆向攀爬或从滑梯下方穿过，以免发生意外。030201滑滑梯使用规则

滑滑梯安全注意事项确保滑梯表面干燥，避免因湿滑而导致幼儿滑倒。幼儿应穿着合身的衣服和鞋子，避免穿着过于宽松或带有尖锐饰品的衣物。在使用滑梯时，应有成人在场监护，确保幼儿安全。定期检查滑梯设备是否完好，如有损坏应及时维修或更换。保持干燥穿着适当成人监护及时维护

攀爬架安全知识03

攀爬架通常由支架、横杆、攀爬网等部分组成，为幼儿提供攀爬、悬垂等运动的空间。攀爬架一般采用木质、金属或塑料等材质制作，不同材质的攀爬架在安全性、耐用性等方面有所不同。攀爬架结构认知攀爬架材质攀爬架组成部分

在使用攀爬架前，需要检查攀爬架是否稳固，各部件是否完好，以确保使用安全。使用前检查幼儿在使用攀爬架时，应穿着宽松、舒适的运动服，并去掉身上的尖锐物品，如钥匙、项链等。合适着装幼儿在攀爬架上玩耍时，应按照顺序上下，避免拥挤和推搡，以免发生意外。有序使用攀爬架使用规则

在使用攀爬架时，应有成人在场监护，确保幼儿的安全。成人监护攀爬架周围应设置安全防护措施，如软垫、安全网等，以减少幼儿受伤的风险。安全防护幼儿在攀爬架上玩耍时，应禁止危险行为，如倒挂、大幅度摇晃等，以免发生意外。禁止危险行为幼儿园应定期对攀爬架进行维护，检查各部件是否完好，及时更换损坏的部件，以确保攀爬架的安全使用。定期维护攀爬架安全注意事项

安全意识培养与实践04

培养幼儿对危险的感知和判断，提高自我保护能力，减少意外事故发生。自我保护能力强化幼儿遵守安全规则的意识，形成正确的安全行为习惯。规则意识使幼儿认识到自身行为对他人和环境的影响，增强安全责任感。责任感培养安全意识重要性

安全攀爬架使用指导幼儿安全攀爬，如抓稳扶好、不攀爬过高、不在攀爬架上跳跃等。安全使用滑滑梯教育幼儿正确使用滑滑梯，如排队等候、不推挤、不打闹等。应急处理教会幼儿在遇到危险或紧急情况时，如何寻求帮助、保持冷静、简单自救等。安全行为习惯养成

安全角色扮演组织幼儿进行安全相关的角色扮演游戏，如“小小安全员”，让幼儿在游戏中体验和实践安全行为。安全实践演练定期进行安全疏散演练等实践活动，提高幼儿在实际情境中的安全应对能力。安全知识竞赛通过竞赛形式，让幼儿学习和掌握安全知识，提高安全意识。安全游戏与活动设计

家长参与与安全教育延伸05

家长应引导孩子认识安全规则，通过日常对话、故事等方式传递安全知识。引导者家长需密切关注孩子在游乐设施上的行为，确保孩子遵守安全规则。监督者在孩子发生危险行为时，家长应及时制止并教育孩子，让孩子了解行为的后果。教育者家长在安全教育中的角色

03培养孩子自我保护意识家长应教育孩子遇到危险时如何保护自己，如遇到陌生人时不轻易透露个人信息、不随意跟陌生人走等。01定期检查家庭环境安全家长应定期检查家中环境，确保没有安全隐患，如检查家具边角是否尖锐、电线是否裸露等。02教授基本安全知识家长应教授孩子基本的安全知识，如火灾逃生、防溺水、防触电等。家庭