教案 人音版 音乐 高中 音乐鉴赏 《巴赫》.pdfVIP

巴赫

课型：欣赏课

课时：1课时

教学目标：

情感态度价值观：能够对“西方音乐之父”巴赫产生敬意，认识到巴洛克时期在音乐史

中的重要地位。

过程与方法：引导学生感受、体验巴罗克音乐——巴赫的《马太受难曲》的音乐风格特

征。

知识与技能：初步知道“巴罗克音乐”“复调音乐与主调音乐”和音乐家巴赫。

教学重点：

巴洛克音乐、复调和主调音乐，分析《马太受难曲》

教学难点：

复调和主调音乐的理解

教学过程：

1、导入

师：同学们，在上课之前，大家先看一下目录，第七到第九单元这几个单元有什么特点

呢？

师：这三个单元正是按照先后介绍音乐史上的三大重要时期——巴洛克时期，古典主义

时期和浪漫主义时期。那今天我们要学习的是巴洛克时期的音乐和重要的代表人物——巴

赫。

2、巴洛克音乐

师：首先，我们先来说一下这个巴洛克。巴洛克一词的原意是形状不规则的珍珠，在意

大利语中又是指冲动、夸张、任性、幻想等意义。最初泛指流行于17世纪的一种神奇的、

怪异的建筑风格，后来逐渐用来称呼西方艺术风格历史上的一个时期。那人们通常将1600

年至1750年这一个半世纪左右的时间，称作西方专业音乐发展史上的“巴洛克时期”。

师：接下来我们先来欣赏一首巴洛克时期的著名音乐作品——《哈利路亚》，同学们思

考：这首音乐作品是哪个作曲家的作品？这首音乐作品属于什么类型的音乐作品？它跟什么

宗教有关系？

[播放音乐《哈利路亚》]

师：听完了这首曲子，现在我请同学们来回答我刚刚提的问题。这首音乐作品是哪个作

曲家的作品？

师：刚刚我们欣赏的这首《哈利路亚》是巴洛克时期著名的德国作曲家亨德尔的作品。

在巴洛克时期，还有两位重要的音乐人物，一位就是今天我们要介绍的——巴赫，还有一位

叫斯卡拉蒂。接下来我们来回答第二个问题，这首音乐作品属于什么类型的音乐作品？

师：好，我们看一下这两个题目，我们注意一下第二个问题，我问大家它跟什么宗教有

关系？那其实这里就已经告诉了大家了，这是一首什么音乐——？

生：宗教音乐

师：对，这就是一首宗教音乐，那第一个问题我们知道了，第二个问题也就不难解决了。

它跟什么宗教有关系？

生；基督教

3、巴赫《马太受难曲》

（1）背景简介

师：很好，这是一首基督教音乐，巴洛克时期是一个科学和文化快速发展的时期，也是

基督教十分兴盛的时期。西方宗教音乐又称“圣乐”。宗教音乐有多种体裁，象受难乐、弥

撒、经文歌、康塔塔等。著名的德国作曲家巴赫是一位虔诚的基督教信仰者，他的创作中，

约有75%是宗教作品，因此人们常把他视为最伟大的宗教作曲家。《马太受难曲》是巴赫最

伟大的宗教音乐作品。这部作品被誉为“现存宗教音乐的顶峰”“最受欢迎的古典音乐作品”

之一。“受难曲”是为纪念耶苏被钉十字架而写的大型套曲。现在大家打开书本，用一点时

间看一下104面的第二段文字。

[阅读]

师：《马太受难曲》共有七十八曲，今天我们要欣赏的是1、72、78曲，接下来我们联

系故事先来分别欣赏一下。

（2）对比欣赏1、72曲

师：首先我们先来欣赏第一分曲，然后再听72曲，然后你们完成以下的表格。

第一分曲72曲

来吧，锡安山的儿女们主啊，此时不要离开我

调性

节拍

速度

场景

感情基调

演唱形式

音乐特点

[音乐]

师：同学们，首先我们来看一下104面和105面的这两行乐谱，分别是1和72曲的乐

谱片段，然后给你们两分钟完成表格。

生：做题

师：第一分曲是G大调，12/8拍的进行曲式，72曲是C大调4/4拍的圣咏旋律。大家

看104面第三段的介绍，这是一个悲剧的序幕，展现了耶苏临刑前被游街示众的场景。在管

弦乐队的伴奏下，气势磅礴的双合唱队把人们引入一种悲哀的气氛中。72分曲是一首著名

的圣咏旋律，是在耶苏死去之后出现的，将这部宗教悲剧推向了高潮。悲沉的音调营造了耶

苏死去后的悲痛气氛……教师帮助完成表格。