《茶馆（节选）》课件 统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

;行业PPT模板http:///hangye/;壹;。茶馆前店后院，摆着长桌、方桌，藤椅、长凳小凳，后院凉棚下也有茶座，四处都有挂鸟笼的地方。

茶客吃茶、弄鸟、玩虫、下棋、斗蟋蟀、赏奇珍异宝，满满古风声色，只是由于“莫谈国事”的纸条镇场，以及“侦缉”的出现，在一动一静之间，产生出一种压抑的气;作品简介;贰;;构成了一个个光鲜的戏剧场面——茶客们像平常一样;叁;《茶馆》人物形象分析：

1、王利发王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆，也继承了他的处世哲学，即多说好话，多作揖。他胆小、自私，又精明、干练、善于应酬，对不同的人采取不同的态度。在黑暗的旧中国，尽管王利发善于应酬，善于经营，不断改良，却无法抵御各种反动势力的欺压。他对此也抱有强烈的不满，但表达得十分含蓄。就是这样一个精于处世的小商人，最终仍然没能逃脱破产的命运。王利发的悲剧，是旧中国广大市民生活命运的真实写照。;《茶馆》人物形象分析：

2、常四爷常四爷是旗人，在满清时吃皇粮。但是他对腐败的清王朝不满，对洋人更加痛恨。第一幕中因一句“大清国要完”被抓起来，坐了一年的监狱。出狱后参加义和团，以后又凭力气靠卖菜为生。他正直，善良，敢作敢为，富于正义感。他不讳言他的不满，对抓过他的特务仍然很强硬，对正在发愁的王利发则雪中送炭。就是这样一个人，最后也穷困潦倒，绝望地喊出：“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”这个形象代表了不甘受奴役的人民，反映出旧人民的反抗情绪。;《茶馆》人物形象分析：

3、松二爷松二爷也是个旗人，心眼好，但胆小怕事，懒散而无能。清朝灭亡前，他游手好闲，整日喝茶玩鸟。清亡后，“铁杆庄稼”没有了，但他仍然留恋过去的生活，不甘自食其力。他宁愿自己挨饿，也不让鸟儿饿着，一提到鸟就有了精神，最后终于饿死。这是一个没有谋生能力的旗人的典型，反映了中国封建社会时期某些人物的典型特征。;对话与冲突：“以小见大”的艺术匠心

——精读《茶馆》;《茶???》中人物繁多，通读课文，利用表格梳理人物社会身份和形象特点。;;02;《茶馆》跟我们必修上册中学习的《雷雨》在情节的组织上有什么不一样？;;

任务二品味台词，以小见大

1.不同的戏剧样式有不同的表演手段。比如，戏曲是用歌舞演故事，舞剧是用舞蹈演故事，木偶剧是通过木偶的操控来演故事。那么，话剧最重要的表演手段是什么？

话剧以对话与形体演故事，以对话为主。

;2.人物对话与社会现状。第一幕中的八个事件，主要就是通过对话来展开的。小组交流，说说你印象最深的事件是哪一个。你从这一事件的哪些对话中，读出了当时怎样的社会现状？;

3.对话与人物形象的关系。

回到课文中的“常四爷被捕”事件——

宋恩子刚才你说“大清国要完”？

常四爷我，我爱大清国，怕它完了！

吴祥子（对松二爷）你听见了？他是这么说的吗？

松二爷哥儿们，我们天天儿在这儿喝茶。王掌柜知道：我们都是地道老好人！

吴祥子问你听见了没有？

松二爷那，有话好说，二位请坐！

宋恩子你不说，连你也锁了走！他说“大清国要完”，就是跟谭嗣同一党！

松二爷我，我听见了，他是说……

宋恩子（对常四爷）走！

通过以上对话，我们可看出当时朝廷对维新派和老百姓的钳制。同样是要辩白，为什么常四爷和松二爷说的就不一样呢？这是因为常四爷为人有骨气有胆量，松二爷胆小怕事。经过对《茶馆》《雷雨》中对话片段的体会和辨析，我们知道戏剧中的对话是非常重要的表演手段，能淋漓尽致地传达出作者的意图、立场和观点，同时它又跟人物塑造紧密关联，优秀的剧作家就能兼顾以上两点。因此，欣赏剧本、观看戏剧表演时，要有意识地对人物对话加以关注。;

《茶馆》的第一幕，被曹禺称誉为“古今中外罕见的第一幕”（《茶馆》的舞台艺术》序言）这样说的理由主要是什么？请结合文本谈谈你的思考。

首先，“大茶馆小社会”的构思独特。一是人物众多，在第一幕里光是有台词的人物就有22个；二是人物杂陈·;各种社会身份殊异的人物同处一个舞台空间之中，每个人物都是那样面目分明、令人难忘，他们合起来，就从整体上呈现出了一幅反映时代生活的巨幅画图。

其次，情节发展十分新颖。

它打破了“一人一事”的情节发展主线，借鉴“立主脑，减头绪”的传统戏剧手法，将不同人物的一个个戏剧片段巧妙地连缀起来。一方面，这一幕没有一个完整的故事情节；另一方面，从一开场戏剧冲突就接连不断，这些冲突是散点式的，并不集中在一两个人物身上，它们连缀在一起，又共同构成历史和社会的尖锐矛盾，让观众清晰地看