高中政治必修四：文化发展的必然选择-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中思想政治

年级

高二

学期

秋季

课题

文化发展的必然选择

教科书

书名：思想政治必修4哲学与文化教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.通过对19世纪末20世纪初各种文化主张及结果的比较鉴别，让学生确信马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。

2.通过探究中国共产党人如何用马克思主义真理的力量激活了中华民族的伟大文明，确信只有坚持党的领导、坚持中国特色社会主义文化发展道路才能实现文化复兴。

教学内容

教学重点：

1.优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化、中国特色社会主义文化。

教学难点：

1.马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。

2.中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。

教学过程

一、体系构建。

二、议题探究。

总议题：中华文化复兴之路在何处？

议题一探寻道路：19世纪末20世纪初，对于如何实现中华文化复兴，中国的文化界有过哪些回应，结果如何？

议题二选择正路：为什么说马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点？

议题三必由之路：为什么必须坚持中国特色社会主义文化发展道路？

三、学练结合。

四、学以致用

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分。