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提升钢琴学习效率有用举措

钢琴演奏是一门技术种类繁多、技巧性极强的艺术，艰苦反复地练习

是每一位钢琴学习者学习过程中极其重要的环节。对一名钢琴学习者

而言，寻求和遵循准确的练习方法是至关重要的。怎样练琴才能提升

效率、收到良好的效果是每个学生所关心的问题，亦是本文讨论的主

要问题。

下面作者将从以下四个方面进行阐述。

一、重视课后的第一次练习

很多学生不重视课后的第一次练习，认为上完课就万事大吉，以至于

“突击”时才发现老师课上讲的内容已经忘了一大半，所以，学生在

课后应尽可能在最短的时间内复习上课内容。上课时老师必定会指出

学生演奏中的一些问题并对演奏方式提出建议，所以，在课后第一次

练习时首先要认真地浏览一遍乐谱，在浏览的同时回忆上课时老师的

讲解，再加上自己的理解，动手在谱面上做详细的标记，然后再进行

练习。在练习过程中要求慢速练，边看谱，边看标记，边动脑，手、

脑、眼并用，反复练习几次，这样有助于及时消化上课内容。而对于

新布置的曲子，在课后的第一次练习中需要注意的是不要打开乐谱马

上弹，首先要回想老师在课上讲到的对曲子的要求和需要掌握的技术

难点以及练习方法。急于先动手而不动脑的练琴习惯是不可取的。

二、全面读谱

我们要完成一部钢琴作品，读谱是第一步，也是最基础最关键的一步，

认真识谱，在脑海里留下一个准确的初步印象可以避免走弯路。拿到

一首新曲子，首先，我们应该通过读谱去思考一下乐曲的作者、创作

年代、创作背景以及作品的风格类型，以便于对作品有整体的印象，

在练习过程中就不至于偏离风格。其次，要注意谱面上的各种音乐表

情术语、力度标记以及速度变化标记等，挖掘隐藏在这些术语之中的

音乐形象以及情感定位，这样有利于弹奏者把握乐曲的情绪与风格，

准确无误地表达作曲家要塑造的音乐形象，力求达到作者的要求。再

次，要仔细读谱面上的细节问题，比如指法、节奏等。最后，在读谱

时，除了上述内容，还要注意从作品的调式、调性、和声、旋律等方

面去仔细研究，分析作曲家乐思的丰富内涵，才能对作品有更深层次

的认识，并尽可能完美地演绎出来。

三、分解式练习

钢琴作品具有多声部、多层次的特点，弹奏时左右手分担着不同声部、

不同节奏、不同织体的任务。为了更快更准确地掌握作品，采用分解

式的练习是行之有效的。

（一）分手练习。分手练习是由双手的相互协调与配合共同完成的。

在弹奏过程中要做到这一点，必须以熟练又准确的单手弹奏作为前提。

而分手练习的目的是为了使弹奏者精力更加集中，便于对每一只手的

弹奏进行仔细检查，能把音乐的各个细节都做到符合要求，使声音听

起来更清楚细腻，为双手合练打好基础，从而提升练琴的质量。

在单手练习时，不能急躁，要注意指法、节奏、乐句、触键、音色等

都尽量做到谱面上的要求，并学会找到合理又连贯的动作路线，直到

每只手都能够准确流畅地弹奏，可以尽快明确两只手各自不同的工作，

并能清楚地听到两只手各自的旋律及和弦的进行。不过，有些学生在

练琴时急于求成，出现错误的音符、节奏、指法等问题往往就是因为

没有认真地进行单手练习而造成的，至于双手的配合、乐句的呼吸及

音乐表现更是无从谈起。分手练习不仅仅是学习一首新乐曲的开始阶

段，即使在弹奏熟练之后，仍需时常使用分手练习这一方法，有分有

合、分合交替才能加深对乐曲的理解以及提升练琴的效率。

（二）分声部练习。在练习钢琴的过程中，应当养成把各个声部和层

次区分开练习的习惯，这种方法在练习复调音乐作品中尤为重要。因

为复调音乐有多个声部，而且主次线条都是独立的，用一只手同时弹

奏几个不同声部，声部之间旋律线条相互交叉的情况经常出现，所以

必须通过分声部的练习才能准确地表现多声部音乐。在进行分声部练

习时，首先是需要准确地找到织体中的各个声部，然后分析每个声部

的旋律线条如何进行。在练习过程中，先练乐曲的一个声部，当这个

声部练熟后，就可以练另一个声部，当各个声部都练习得准确无误了，

就可以将各个声部合在一起进行完整的弹奏了。对于声部较多的乐曲，

其中各个声部的独立性较强，每个声部音色各不相同，要仔细辨别并

把握音色，就必须对每一个声部进行单独练习，使多个声部层次清晰，

使恰当的音色、清晰的和声进行与旋律声部默契配合，持续提升练琴

效率。

（三）难点练习。任何一首乐曲在练习中都会存有一个甚至几个技术

问题，这些地方往往是练习时的难点和重点。遇到难点，应努力克服，

这就需要我们将难点部分抽出来单独反复进行练习，只有这样，困难

才会迎刃而解，才会提升练琴的效率。常见的难点大致包括以下几个