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教育学专业毕业实习报告范文2022

教育学专业毕业实习报告范文2022

教育学专业毕业实习报告篇1

在为期两个星期的见习时间里，我主要从事初中思品课和历史课的听

课以及助理班主任工作，以下是我对本次见习的感想。

一、专业课见习方面

在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导老师的推

荐下，听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课，认真学习各

种不同的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导老师探

讨，认真领悟，运用到自己的课堂实践活动中。收获良多，不仅懂得了应

该怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看内容，看教态，

看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的

目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学

习，哪一些的课堂内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学

生的反应情况，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自己学习到了

很多课堂上宝贵的实战经验。

教育见习中我也总结了一些教学经验，特别是在如何把握学生的兴趣

点中深有体会。在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持

久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中抓住学生的兴

趣点我有一下几点看法。

第一、教学过程中“设疑”的重要性

在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有预见

性的工作，给学生“设疑”。“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”

要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，

又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题保持一定的开放性，

发散学生思维的空间，而且答案也应该是丰富多彩的。

学生通过老师慢慢引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。这种

疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣，引导学生积极地思考，主动、

自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与

练。

第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用

苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学

中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一

种被夸奖的喜悦和成就感。

教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上

提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人快乐，

激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的

语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够

通过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。

第三、创设情景，激发学生的兴趣。

第四、课堂活动的设计

设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈

论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识，融入课堂让上课

内容更丰富。怎么样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程可以

从老师的角度看也可以在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互

动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。

所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改革后，一切以学生

为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投

入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的`课题。

第五、协调好课本知识与课外拓展的关系

如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，但是一旦涉及课外知识，

们又会相当认真的听讲，因此一定要注意协调好课本知识与课外拓展的关

系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。

教育学专业毕业实习报告篇2

为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我

能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来

说十分的重要。我们的实习主要包含班主任实习和语文教学实习这两项，

在这两个方面我都获益良多。我就这两方面谈谈本身的感受。

在语文教学方面，我想我已经不是“菜鸟”。以前拿到一篇课文都不

知道如何处理，总是一脸的茫然。因为我不知道该讲什么，不该讲什么;

我不知道哪些是重点，哪些是难点。而这些都是语文教学工作中最忌讳的。

现在，我拿到一篇课文，先认真的看一看，然后在决定如何上。举个实例，

斯特林堡的《半张纸》。这篇课文的重点应该放在文章结构的讲解和文章

主旨的领悟，而难点是文章结构的分析。

在讲解时可适当的提升文本的情感分量，让它成为一节人文关怀课，

这样学生更容易接受。在写教案时，一定要有一个清晰的