关于幼儿使用智能媒体的调查、研究与对策——以城市幼儿智能音箱使用为例.pdfVIP

终端接触

SHENG

PING

SHIJIE管理平台

关于幼儿使用智能媒体的

调查、研究与对策

要要要以城市幼儿智能音箱使用为例

张青英

摘要智能媒体的发展使得媒体的用户群体益低龄化绝大多数家庭都会允许幼儿使用智能媒体媒体的介入改变了人

遥

类幼年时期的学习和认知方式影响了幼儿的社会行为甚至可能会对幼儿的未来成长和整个媒介环境造成一定影响因此人

遥

们需要深刻认识到智能媒体介入幼儿生所带来的改变与影响并对其消极影响予以积极应对遥

关键词幼儿媒体使用能媒体媒介素养智能音箱

幼儿指龄为1至6岁的儿童，度过了婴儿期的儿童阅市场上主流智能音箱销售报也证实了这一观点。最

在生理和心智上都在高速发展。幼儿阶段是儿童学习的重终，笔者将研究对象限定为城市家庭幼儿。

要阶段，但由于居住环境、家庭结构的改变，新生代的幼儿为保证调查对象的合理性，笔者按照一线城市、新一

在学校以外的环境中很难接触到足够的同龄人，甚至可以线城市、二线城市、三线城市各17%、四线城市、五线城市

接触的人群也相对较少，因此越来越多的孩子在幼儿时期各16%的比例共发放了400份调查问卷，最终回收有效问卷

就开始接触智能媒体。这不仅降低了智能媒体的用户348份，其中一线城市69份，新一线城市65份，二线城市63

龄，而且给孩子的认知和行为带来了一定的影响。在智能份，三线城市58份，四线城市42份，五线城市51份。

音箱现前，大多数家长认为使用电视、电脑、手机、平板调查结果显示，城市家庭幼儿智能音箱的使用率高达

电脑等设备会给幼儿视力带来不良影响，因此大多会严格78.35%，大城市家庭幼儿智能音箱使用率更高，一线城市

限制幼儿的媒体使用时长，智能媒体对于幼儿的影响有和新一线城市家庭幼儿智能音箱的使用率都在90%以上。

限。但智能音箱普及的过程实际上与独生子女一代、互联在使用时长上，城市家庭幼儿智能音箱的日均使用时长在

网原住一代成立新家庭的过程是同步的，智能音箱的迅1小时以上，其中三线城市家庭幼儿智能音箱的使用时间

速普及一方面是因为智能音箱进一步降低了媒介使用的最长，这可能与三线城市家庭经济条件较好、家长较为忙

，即使是幼儿也可以轻松使用；。另外，

门槛，延长了设备待机时间碌、幼儿教育项目相对有限有关3岁左右的城市家

另一方面，随着家庭社会交往范围的进一步收窄和媒介观庭幼儿智能音箱的使用时间最长，平均每天会花费约两小

念的变化，许多家庭会将智能音箱视为幼儿的伴随媒体，时在智能音箱使用上，同时使用其他智能媒体的时间也相

，因此智能媒体对于幼儿群。

允许幼儿在较长时间段内使用对更长2岁以下和4岁以上的城市家庭幼儿智能音箱使

体的影响较之前更大。幼儿关乎社会的未来发展，智能音用时间会随着龄的降低或增长而现递减趋势，原因可

箱作为幼儿普遍使用的媒体设备，发展至今已成为一种能是3岁左右的儿童精力较纪更小的儿童旺盛，好奇心

标准的全媒体设备。笔者认为，智能音箱技术的成熟也意强，而且处在上幼儿园前或者刚刚上幼儿园的阶段，空闲