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地理教案十一篇

地理教案十一篇。

为了让您对“地理教案”有更深入的理解，小编的编辑特地为您详细整理了一篇文章。教案课件在课堂教学中起着至关重要的作用，这就需要老师精心设计好每一份教案课件。教案和课件能助力教师更有效的教学，使知识和技能得以更好的传播。希望您不吝赐出宝贵的时间来阅读本文！地理教案【篇1】[练习巩固]课本：P66-67活动题调查身边的日本事物思考：假如你是日本首相，依据日本自然条件你会如何发展日本的经济？回忆，总结学生看图思考读图，说出日本的位置和领土组成。试着分析计算日本的人口密度学生回答：“不对”认真观察读图完成相应练习讨论观看视频学生讨论学生思考、讨论学生回忆，回答课后分组讨论学习让学生了解学习自然地理的一般思路，也是归纳方法，实现技能的迁移、巩固创设教学情境，利用学生兴趣的问题引入，提起学生的学习热情，使学生在好奇心驱使下，以高度智力投入学习活动，而且是学习内容和形式都十分丰富的学习活动。突出学生学习的“主体性”和教师的主导作用。学以致用，举一反三培养运用地理语言准确表述的能力利用多媒体给学生直观感受利用学生兴趣的问题引入，创设情境，同时充分估计了学生的回答，自然的实现教学内容的过渡利用地图的优势，化抽象难以理解的或无法了解的内容以直观简洁的方式呈现培养学生的读图观察、应用资料的能力，在学习的过程中直接掌握知识，也作为参与教学的一种形式培养将地理事物联系起来思考问题，应用知识解决问题的能力，同时联系生活实际，体现学习对生活有用的地理的课改精神不用成熟的结论来代替学生的思考，问题解决得完美与否并不重要，只要能促使学生发表自己的见解，教学就是成功的。通过对照得出区域地理特征锻炼学生的思维，也学会比较法在地理中的使用及重要性通过回顾一节课的教学内容，以结构图的形式展示出来，让学生有一个清晰的思路，同时更好的理解地理事物之间存在内在联系的观点“调查身边的日本事物”给了学生突破课堂学习的空间，使其能自主或合作式地了解我们身边的世界，让地理的学习在课外得到延伸，同时也体现地理就在生活之中的课改思想，锻炼学生的应用知识能力。“假如你是日本首相……。”角色扮演，提高学生兴趣，同时也作为下一节课教学的知识准备。地理教案【篇2】一、说教材本节内容选自人教版七年级下册第九章第一节，主要讲述了美国的种族和人口特点、美国的农业和工业情况。作为区域地理的内容，第九章开门见山地说明西半球的国家。美国是当今世界上的超级大国，它在经济、科技、军事等许多领域都处于世界领先地位。因此，美国具有极强的学习和研究价值。二、说学情本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习过日本、中东等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。三、说教学目标【知识与技能】1.读图说出美国的地理位置和领土组成2.根据资料说出美国的种族和人口特点及其原因3.能说出美国的地形、气候、河湖特点4.了解美国工业的分布及其特点【过程与方法】1.运用地图和其他资料，分析美国农业地区专业化与自然条件的关系，理解美国因地制宜的农业发展2.运用资料说明高新技术产业对美国经济发展的作用3.将收集到的有关中东的地理信息，通过比较、概括等思维过程，形成一些地理概念【情感态度与价值观】2.通过认识美国人种存在的问题，培养种族平等的观念四、教学重、难点【重点】1.美国农业带(区)分布及其与自然条件的关系，理解美国因地制宜发展农业的实例2.美国发达的工业现状，高新技术产业对美国经济发展的作用[page]【难点】1.根据资料说出美国的种族构成和人口特点及其原因2.运用地图和资料，理解美国因地制宜的农业发展五、说教学方法教师是课程资源的开