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试卷第=page22页,共=sectionpages2727页
专题03函数及其应用(一次、反比例函数)
平面直角坐标系专题
易错点:
1.坐标与点的混淆:学生可能会混淆点的位置和其坐标。例如,点A(3,4)在x轴上的坐标是3,在y轴上的坐标是4。
2.象限的误判:学生可能会误判点所在的象限。例如,点(-2,3)实际上在第二象限,而不是第三象限。
3.坐标轴上的点:学生可能会忽略坐标轴上的点的坐标。例如,原点(0,0)在x轴和y轴上,而点(3,0)只在x轴上,其y坐标为0。
4.平移的误解:在平面直角坐标系中,点的平移可能会导致混淆。例如,点A(2,3)向右平移3个单位后,其新坐标应为(5,3),而不是(2,6)。
5.对称点的计算:关于x轴、y轴或原点的对称点的坐标计算可能会出错。例如,点A(2,3)关于x轴的对称点的坐标应为(2,-3)。
6.距离计算:计算两点之间的距离时,学生可能会忘记使用距离公式,或者错误地应用公式。
7.比例尺的误解:在绘制图形时,学生可能会误解比例尺,导致绘制的图形与实际尺寸不符。
易错点1:有序数对
例:一只跳蚤每秒跳一格,起点A处用有序数对表示为,按如图所示的规律一直跳下去,第2024秒时跳蚤的位置用有序数对表示为()
??
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查坐标类规律探索,先根据图形找到点的变化规律,再求出周期,即可求解.
【详解】解:由图可得:从起点开始,坐标依次为,,,,,,,,,……,
∴纵坐标的循环周期为8,
,
纵坐标为0,
横坐标每个周期增加4,
∴横坐标为:,
即第2024秒时跳蚤的位置用有序数对表示为,
故选:C.
变式1:将从1开始的连续自然数按以下规律排列:
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
1
2??3??4
5??6??7??8??9
10??11??12??13??14??15??16
17??18??19??20??21??22??23??24??25
……
若有序数对表示第行,从左到右第个数,如表示自然数6,13这个自然数可以用有序数对表示,则表示2023的有序数对是.
【答案】
【分析】根据第行的最后一个数是,第行有个数即可得出答案.
【详解】解:观察发现,第行的最后一个数是,第行有个数,
,
在第45行倒数第3个,
第45行有个数,倒数第三个数为87,
表示2023的有序数对是,
故答案为:.
变式2:将正整数按如图所示的规律排列下去.若用有序实数对表示第m行、从左到右第n个数,如表示实数5.
(1)图中位置上的数是;
(2)数据39对应的有序实数对可表示为;
(3)写出你发现的两条关于第行的规律,其中n为自然数:
①;
②.
【答案】(1)22;
(2);
(3)①该行上的数字是连续的奇数;
②该行上的数字个数等于该行数.
【详解】(1)解:由题意,表示第6行,第5个数,
由已知数据可知:奇数行的数字为连续的奇数,偶数行的数字为连续的偶数,且每一行数字的个数与行数相同,
∴第6行的第一个数为14,第5个数为:,
∴图中位置上的数是22,
故答案为:22;
(2)∵第5行的最后一个数为17,
∴第7行的第一个数为19,最后一个数为,
∴第9行的第一个数为33,最后一个数为
∵,
∴是第9行的第4个数;
∴39对应的有序实数对可表示为,
故答案为:;
(3)∵为奇数,
∴该行上的数字为连续的奇数,该行上的数字的个数等于该行数.
故答案为:①该行上的数字是连续的奇数;②该行上的数字个数等于该行数.
易错点2:坐标与图形
例:2023年11月,临邑县迎来了较大程度的降雪,某数学兴趣小组在实验过程中发现每片雪花都有不同的形状.如图,将具有“雪花”图案(边长为4的正六边形)的图形,放在平面直角坐标系中,若与x轴垂直,顶点A的坐标为,则顶点C的坐标为(????)
A. B. C.D.
【答案】A
【分析】此题重点考查图形与坐标、正多边形与圆、等边三角形的判定与性质、勾股定理等知识,正确地作出所需要的辅助线是解题的关键.
设正六边形的中心为点H,连接,作于点G,由,,证明和都是等边三角形,则,,所以,而与x轴垂直,所以轴,由,求得,因为,所以,即要求得,于是得到问题的答案.
【详解】解:设正六边形的中心为点H,连接,作于点G,
,,
和都是等边三角形,
∵正六边形的边长为4,
,,
,
与x轴垂直,
轴,
轴,
,
,,
,
,,,
,
,,
,,
,
故选:A.
变式1:如图,在直角坐标系中,的顶点A在轴上,顶点在轴上,,,点的坐标为,点和点关于成轴对称,且交轴于点.则点的坐标为
【答案】/
【分析】本题考查了等腰三角形的判定,轴对称的性质,勾股定理,根据平行线的性质得出
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