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项目二跨境电商岗位认知
课程名称:跨境电商基础与实务
授课班级
中专商贸类专业
授课课时
1.线下6课时(理论4课时+实训2课时)
2.线上学习2课时
教学内容
跨境电商岗位、职业能力、岗位技能和综合素养分析
设计理念
为使学生能够更好地掌握跨境电商相关知识,体现“理实一体、学做合一”的教学理念和“多活动、快反馈”的教学设想,简理论、重实践。以跨境电商运营助力体验活动为载体,让学生的思维活动外显化。课堂分为导入、提炼、理解、实践、评价、总结6个环节,层层递进,环环相扣,引导学生从实际问题解决过程中学习、总结再应用于实践,着重培养学生“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”的能力。
学情分析
优点:
1.专业理论有一定的基础
2.认知能力和解决问题的能力强、动手操作能力强
3.好动好奇心强,善于接受新事物
缺点:
1. 学习积极性有待进一步推进
2. 缺乏实践经验和社会经验,心态不够稳重
3. 眼高手低
教学要求
【知识目标】
? 掌握跨境电商的核心岗位
? 熟悉跨境电商的职业能力
? 了解跨境电商的拓展能力
【技能目标】
? 掌握跨境电商的首岗、发展岗、迁移岗
? 熟悉跨境电商的核心技能
? 了解跨境电商的综合素养
【素养目标】
? 培育社会主义核心价值观
? 培养跨境电商诚实守信、遵纪守法的职业道德、爱岗敬业、吃苦耐劳的精神。
? 培养精益求精的工匠精神、创新能力、发展能力和终身学习能力培育社会主义核心价值观
教学重点
1.跨境电商企业核心岗位
2.跨境电商岗位技能和素养
教学难点
1.跨境电商企业核心岗位
2.跨境电商岗位技能和综合素养
教学方法
教学方法:讲授法、案例法、任务驱动法、启发式教学法、对比分析法
学习方法:合作学习法、活动训练法、小组竞赛法、
教学内容
一、跨境电商企业岗位分析
(一) 跨境电商岗位分析
跨境电商所包含的职位以及职能有跨境电商平台运营专员、跨境电商平台运营助理、选品采购运营专员、库存分析专员、跨境电商推广专员、英语翻译、平面设计师/高级美工、物流专员、跨境电商摄影师、QC/质检员、(出口)认证工程师/认证专员、运营主管/经理、仓库系统操作员。
在人员岗位设置上,B2B跨境电商企业核心岗位和B2C跨境电商企业核心岗位又有所区别。
(二)跨境电商核心岗位分析
跨境电商的主要岗位一般称为跨境电商专员,经过实际调研,分为业务岗位、技术岗、管理岗。概括起来有三大工作任务:网店维护与管理、业务运营、客户服务。
(三)B2B跨境电商企业核心岗位分析
(四)B2C跨境电商企业核心岗位分析
B2C跨境电商企业核心岗位根据工作内容的不同,分为三个层次:初级岗位、中级岗位和高级岗位。
二、跨境电商职业能力分析
从事跨境电商行业的人才需要具备多项综合能力,不仅要具备电子商务、国际贸易的核心能力,还要有商务英语、市场营销等专业的各项能力素质,能够满足跨境电商国家战略、跨境电商发展趋势和跨境电商行业需求,具有国际化视野、跨境电商理念和跨文化交际意识,掌握用商务英语进行沟通、谈判和处理网店事务的能力,熟悉国际贸易和跨境电商交易的基本流程,了解跨境电商平台、国际产权和国际物流知识,具备跨境电商平台操作、客户开发和维护、询盘和订单处理、网络营销和推广能力、国际商务礼仪能力,团队合作能力,综合创新能力。
跨境电商人才职业能力
序号
能力
具体要求
1
职业通用能力
外语沟通的能力、计算机能力、跨文化思维和国际视野
熟悉跨境电商基础知识;熟悉国际贸易地理、国际物流等知识
2
职业专项能力
熟悉各种跨境电商平台及其定位与经营模式
电子商务和跨境电商操作技巧:店铺装修、选品和定价;图片处理
上传和优化;数据分析;运营推广;跨境物流;客户营销;法律法规
国际贸易专项能力:外贸业务,跟单、制单、报关报检、结汇
3
职业综合能力
熟悉跨境电商业务流程;客户开发、维护和管理的能力
跨境电商店铺运营实操;店铺询盘、订单、物流综合管理能力
跨境电商创业意识和创业项目可行性分析能力
4
职业拓展能力
国际货代能力;国际会展能力
跨境电商网页设计能力;移动跨境电商运营能力;商务礼仪
(二)跨境电商综合素养
具有良好的职业态度和职业素养、职业精神,具有正确的择业观和创业观;坚持职业操守,爱岗敬业、诚实守信;具备从事职业活动所必需的基本能力和管理素质;脚踏实地、严谨求实、勇于创新,具有跨文化的国际视野;具有文理交融的科学思维能力;具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣;具有适应社会核心价值体系的审美。
具有开放包容的国际化意识和胸怀,对不同文化背景的人能够理解和沟通,具有创新创业意识;具有坚忍不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。
具有诚信经营、合作共赢、精益求精、开拓创新
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